Programa de juegos verbales “Cacuri” para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de cuatro años de la I. E. I. N° 32124-Pachabamba – Huánuco-2018

• Autores: Huaman Serafin, Amy Jhyamsnina, Pineda Claudio, Luz Genoveva, Tolentino Guillen, María Jenny
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional Hermilio Valdizán
• Repositorio: UNHEVAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/6960
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13080/6960
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa; Juegos Verbales; Expresión oral; Fluidez; Claridad; Pertinencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia del “Programa de Juegos Verbales “CACURI” para desarrollar la expresión oral en los niños y niñas de cuatro años de la Institución Educativa Inicial N° 32124 de Pachabamba – Huánuco -2018” En el desarrollo de la investigación se utilizó el diseño cuasi experimental y mediante el muestreo se eligió 22 niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 32124 de Pachabamba. Al grupo experimental se le aplicó una preprueba y postprueba de 3 dimensiones y 12 items. Para estimar los estadígrafos se hizo uso de la estadística descriptiva y para la contrastación de la hipótesis se aplicó la distribución de medias. El grado de influencia del Programa de Juegos Verbales “CACURI” para el desarrollo de la expresión oral de los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial N° 32124 es significativa porque se demostró la influencia del Programa de Juegos Verbales “CACURI” en la fluidez, claridad y pertinencia de la expresión oral de los niños.