Aplicación de afiches publicitarios para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E Huancapallac 2023
Descripción del Articulo
El trabajo que presentamos tuvo el principal objetivo de determinar la influencia de los afiches publicitarios para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del 3° de secundaria de la Institución Educativa Huancacpallac 2023, la Tesis metodológicamente tuvo una muestra de 12 estudiantes de...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional Hermilio Valdizán |
| Repositorio: | UNHEVAL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/9049 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13080/9049 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Afiches publicitarios Conciencia ambiental Contaminación ambiental https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00 |
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El trabajo que presentamos tuvo el principal objetivo de determinar la influencia de los afiches publicitarios para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del 3° de secundaria de la Institución Educativa Huancacpallac 2023, la Tesis metodológicamente tuvo una muestra de 12 estudiantes de la Institución Educativa Integrada de Huancapallac distrito de Quisqui, los cuales fueron determinados de manera no probabilística, otro aspecto que debemos resaltar fue el tipo de investigación básico, con un nivel experimental y con un diseño pre experimental, desprendido del enfoque cuantitativo, mientras que para la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, teniendo en cuenta las dos variables de estudio. Posteriormente el procesamiento de la información obtenida se procesó mediante el software estadístico SPSS versión 25, asimismo nos ayudamos con el Excel versión 2013, para el conocimiento del público en general de manera didáctica por medio de tablas y figuras estadísticas referenciadas. Todos estos datos recopilados y procesados por interpretación de los resultados encontrados nos permiten puntualizar que la influencia de los afiches y anuncio publicitarios influyen significativamente en un porcentaje de 78 % lo que indica que estos afiches bien trabajados influyen favorablemente en la conciencia de los estudiantes de la institución educativa en estudio |
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Posteriormente el procesamiento de la información obtenida se procesó mediante el software estadístico SPSS versión 25, asimismo nos ayudamos con el Excel versión 2013, para el conocimiento del público en general de manera didáctica por medio de tablas y figuras estadísticas referenciadas. Todos estos datos recopilados y procesados por interpretación de los resultados encontrados nos permiten puntualizar que la influencia de los afiches y anuncio publicitarios influyen significativamente en un porcentaje de 78 % lo que indica que estos afiches bien trabajados influyen favorablemente en la conciencia de los estudiantes de la institución educativa en estudioapplication/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPET023_73644407_T;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Afiches publicitariosConciencia ambientalContaminación ambientalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00Aplicación de afiches publicitarios para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del 3° de secundaria de la I.E Huancapallac 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALTítulo ProfesionalUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Facultad de Ciencias Sociales. EP de Ciencias de la Comunicación SocialLicenciado(a) en Ciencias de la Comunicación SocialCiencias de la Comunicación Social08260510https://orcid.org/0000-0002-7630-4305736444077215587975147082314048Trujillo Valer, Jhon PaulVicente Mallqui, Melchor GuillermoQuiroz Alvarado, Julio CesarJara Torrejon, Frederik Eloyhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTT023_73644407_T.pdf.txtT023_73644407_T.pdf.txtExtracted texttext/plain102011https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/3d3b41ff-5068-4465-91e1-a7090c22d47a/download962b8aff3b8bbf2d7e30aacd6ed6612eMD55THUMBNAILT023_73644407_T.pdf.jpgT023_73644407_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg19506https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/faf8d9f2-7da5-46f9-9911-4e70b47fff13/downloadf584405b7a7f54f48e5d15cc6605abb0MD56ORIGINALT023_73644407_T.pdfT023_73644407_T.pdfTesisapplication/pdf7502387https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/319bd522-d22a-4dc4-a975-1c593d16653e/downloade9d3aa8661ed5cdbac7b6ff63c1a1cf3MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/575f5db5-38e8-4d64-9531-48049b54ded4/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.13080/9049oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/90492024-10-22 12:07:31.087https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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 |
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Nota importante:
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