Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación titulada “competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021” tuvo como objetivo cconocer en qué medida las competencias digitales influyen en la gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Illatopa Cadillo, Diana Medalid
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
Repositorio:UNHEVAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/8793
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13080/8793
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias digitales
Gestión
Aspectos organizacionales
Comunitarios
Administrativos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UNHE_1e2210c2dcaca0afcc204f126c5cb3b6
oai_identifier_str oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/8793
network_acronym_str UNHE
network_name_str UNHEVAL-Institucional
repository_id_str 4607
dc.title.es_PE.fl_str_mv Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
title Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
spellingShingle Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
Illatopa Cadillo, Diana Medalid
Competencias digitales
Gestión
Aspectos organizacionales
Comunitarios
Administrativos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
title_full Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
title_fullStr Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
title_full_unstemmed Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
title_sort Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021
author Illatopa Cadillo, Diana Medalid
author_facet Illatopa Cadillo, Diana Medalid
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Tarazona Bardales, Joel Cipriano
dc.contributor.author.fl_str_mv Illatopa Cadillo, Diana Medalid
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencias digitales
Gestión
Aspectos organizacionales
Comunitarios
Administrativos
topic Competencias digitales
Gestión
Aspectos organizacionales
Comunitarios
Administrativos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La presente investigación titulada “competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021” tuvo como objetivo cconocer en qué medida las competencias digitales influyen en la gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi - Las Vegas 2021. El tipo de investigación fue básica, con un nivel explicativo. El diseño fue no experimental - transeccional -correlacional causal. La técnica empelada fue de encuesta y para la recolección de información se emplearon dos cuestionarios para las variables de estudio, ambos instrumentos fueron validados por expertos y analizada su confiabilidad. En los resultados de la investigación se indican que mediante el método estadístico el p valor de Chi Cuadrado es menor al nivel de significancia α = 0,05 que señala la existencia de una asociación significativa, entre las dos variables de estudio, por lo cual las competencias digitales tienen relación significativa con la gestión directiva. También se encontró que las competencias digitales tienen asociación o relación significativa con el aspecto organizacional. Las competencias digitales tienen relación significativa con el aspecto comunitario. Las competencias digitales tienen relación significativa con el aspecto administrativo. Por lo tanto, se concluye que las competencias digitales tienen relación significativa con la gestión directiva docente en el marco de la pandemia en la I. E Antonio Raymondi - Las Vegas 2021.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-09-14T16:08:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-09-14T16:08:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.13080/8793
url https://hdl.handle.net/20.500.13080/8793
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv PPE00344I39;
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Hermilio Valdizán
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNHEVAL-Institucional
instname:Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron:UNHEVAL
instname_str Universidad Nacional Hermilio Valdizán
instacron_str UNHEVAL
institution UNHEVAL
reponame_str UNHEVAL-Institucional
collection UNHEVAL-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/d9887bd5-c6bb-41cc-92a2-939c45b70212/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/0bf4c7c0-9461-493f-870d-a8db030946aa/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5e4c37d8-6527-4ec9-a335-705a155b668c/download
https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/8dd2c30e-463f-498a-a031-f715265f98bf/download
bitstream.checksum.fl_str_mv cc693721410dc55e16052ff879f734aa
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
3aa5719cb41721f23ce4c9ce0b5718d1
6cea7bee866a6c53eca5613276b0b08d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UNHEVAL
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unheval.edu.pe
_version_ 1822145868967444480
spelling Tarazona Bardales, Joel CiprianoIllatopa Cadillo, Diana Medalid2023-09-14T16:08:31Z2023-09-14T16:08:31Z2023https://hdl.handle.net/20.500.13080/8793La presente investigación titulada “competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021” tuvo como objetivo cconocer en qué medida las competencias digitales influyen en la gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi - Las Vegas 2021. El tipo de investigación fue básica, con un nivel explicativo. El diseño fue no experimental - transeccional -correlacional causal. La técnica empelada fue de encuesta y para la recolección de información se emplearon dos cuestionarios para las variables de estudio, ambos instrumentos fueron validados por expertos y analizada su confiabilidad. En los resultados de la investigación se indican que mediante el método estadístico el p valor de Chi Cuadrado es menor al nivel de significancia α = 0,05 que señala la existencia de una asociación significativa, entre las dos variables de estudio, por lo cual las competencias digitales tienen relación significativa con la gestión directiva. También se encontró que las competencias digitales tienen asociación o relación significativa con el aspecto organizacional. Las competencias digitales tienen relación significativa con el aspecto comunitario. Las competencias digitales tienen relación significativa con el aspecto administrativo. Por lo tanto, se concluye que las competencias digitales tienen relación significativa con la gestión directiva docente en el marco de la pandemia en la I. E Antonio Raymondi - Las Vegas 2021.application/pdfspaUniversidad Nacional Hermilio ValdizánPEPPE00344I39;SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Competencias digitalesGestiónAspectos organizacionalesComunitariosAdministrativoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencias digitales y gestión pedagógica docente en el marco de la pandemia en la I.E Antonio Raymondi – Las Vegas, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNHEVAL-Institucionalinstname:Universidad Nacional Hermilio Valdizáninstacron:UNHEVALMaestríaUniversidad Nacional Hermilio Valdizán. Escuela de PosgradoMaestro en Educación, mención en Gestión y Planeamiento EducativoEducación, mención en Gestión y Planeamiento Educativo22513276https://orcid.org/0000-0003-3623-164748070220191567Lucas Cabello, ArturoCondezo Martel, Jose WuencislaoEchevarría Rodriguez, Haiber Policarpohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPPE00344I39.pdfPPE00344I39.pdfTesisapplication/pdf5873654https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/d9887bd5-c6bb-41cc-92a2-939c45b70212/downloadcc693721410dc55e16052ff879f734aaMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/0bf4c7c0-9461-493f-870d-a8db030946aa/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPPE00344I39.pdf.txtPPE00344I39.pdf.txtExtracted texttext/plain101845https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/5e4c37d8-6527-4ec9-a335-705a155b668c/download3aa5719cb41721f23ce4c9ce0b5718d1MD55THUMBNAILPPE00344I39.pdf.jpgPPE00344I39.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg18693https://repositorio.unheval.edu.pe/bitstreams/8dd2c30e-463f-498a-a031-f715265f98bf/download6cea7bee866a6c53eca5613276b0b08dMD5620.500.13080/8793oai:repositorio.unheval.edu.pe:20.500.13080/87932024-10-22 11:37:19.29https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unheval.edu.peRepositorio Institucional UNHEVALrepositorio@unheval.edu.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
score 13.934019
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).