El material didáctico audiovisual y su relación con el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Descripción del Articulo
El presente estudio tiene como problemática principal: ¿De qué manera se relaciona el material didáctico audiovisual con el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos?, el objetivo principal fue determinar la relación existente entre el mat...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4819 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4819 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Material Didáctico Audiovisual Ciencias Sociales http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | El presente estudio tiene como problemática principal: ¿De qué manera se relaciona el material didáctico audiovisual con el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos?, el objetivo principal fue determinar la relación existente entre el material didáctico audiovisual y el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de san Marcos, se planteó la hipótesis: El material didáctico audiovisual se relaciona significativamente con el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. La investigación de diseño correlacional, contó con la participación de 80 estudiantes de la especialidad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, a quienes se les evaluó mediante dos instrumentos construidos en base a las variables, dimensiones e indicadores correspondientes, utilizando como estadígrafo estadístico Rho de Spearman y se halló que: El material didáctico audiovisual se relaciona significativamente con el aprendizaje de las ciencias sociales en los estudiantes de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. (p < 0,05 y Rho de Spearman = 0,937 correlación positiva muy fuerte). |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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