Habilidades sociales y aprendizaje cooperativo en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa N° 7088 Vice-Almirante Gerónimo Cafferata Marazzi. UGEL01 San Juan de Miraflores

• Autor: Galindo Vera, Maria del Rosario
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8678
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8678
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este trabajo de investigación se realizó como parte de un programa de maestría en la Escuela de Graduados de la UNE. El objetivo principal fue explorar la correlación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en los alumnos de secundaria de la Institución Educativa No. 7088. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño descriptivo correlacional y método hipotético deductivo. El estudio contó con un tamaño de muestra de 60 alumnos y se apoyó en técnicas de encuesta, en concreto el Cuestionario de habilidades sociales y el Cuestionario de aprendizaje cooperativo. El estudio encontró una asociación significativa entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo tanto a nivel general como individual, siendo la interdependencia positiva, la responsabilidad individual y de equipo, y la interacción del equipo, todas dimensiones importantes de esta relación en alumnos de secundaria de la Institución Educativa N° 7088 Vice Almirante Gerónimo Cafferata Marazzi. UGEL 01 San Juan de Miraflores.