Aplicación del método heurístico de George Polya en el aprendizaje de ecuaciones en estudiantes de segundo grado de educación secundaria de la Institución Educativa 1128 San Luis UGEL Nº 07 distrito de San Luis - 2017

• Autor: Cóndor Cuyubamba, Laura Inés
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4798
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4798
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: George Polya; aprendizaje de ecuaciones matemáticas; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación está orientada al estudio de la influencia de la metodología George Polya y el aprendizaje de ecuaciones en el área Matemática en los estudiantes del segundo grado del nivel secundario en la Institución Educativa 1128 San Luis de la UGEL Nº 07 del distrito de San Luis. Desarrolla el problema principal: ¿En qué medida influye la Metodología George Polya en el aprendizaje de ecuaciones del área matemática de los estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa 1128 San Luis de la UGEL Nº 07 del distrito de San Luis?, Cuyo Objetivo principal es: Establecer la influencia de la metodología George Polya en el aprendizaje de ecuaciones del área Matemática de los estudiantes de segundo grado de secundaria de la Institución Educativa 1128 San Luis de la UGEL Nº 07 del distrito de San Luis en el año lectivo 2017. La población de estudio está constituida por los estudiantes matriculados del segundo grado de educación Secundaria de la Institución Educativa Nº 1128 San Luis, del distrito de San Luis en el año lectivo 2017, que hacen un total de 122 estudiantes. El tipo de investigación es aplicada, el diseño de la investigación es cuasi-experimental. Los instrumentos utilizados son: análisis documental de los registros de evaluación, actas de notas del área Matemática, y en la aplicación de la metodología de George Polya se utilizó la rúbrica de evaluación. Los resultados de la investigación señalan que la metodología George Polya si influye en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de la Institución Educativa Nº1128 San Luis de la UGEL Nº 07 de manera significativa.