Relación entre estilos parentales y resiliencia en adolescentes privados de su libertad del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima
Descripción del Articulo
Se reporta una investigación descriptiva correlacional, orientada a determinar la relación entre estilos parentales y el nivel de resiliencia en adolescentes privados de su libertad del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima. Se trabajó con una muestra de 60 sujetos, a quienes se les...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2016 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2294 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2294 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos parentales Resiliencia en adolescentes |
| Sumario: | Se reporta una investigación descriptiva correlacional, orientada a determinar la relación entre estilos parentales y el nivel de resiliencia en adolescentes privados de su libertad del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima. Se trabajó con una muestra de 60 sujetos, a quienes se les aplicó los instrumentos: La escala de resiliencia SV-RES elaborada por Saavedra y Villalta (2007), y la escala para la evaluación del Estilo Educativo de padres y madres de adolescentes construido por Oliva, A., Parra, A., Sánchez-Queija, I. y López, F. (2007). El análisis estadístico realizado nos permite afirmar que existe una relación significativa entre estilos parentales y el nivel de resiliencia en adolescentes privados de su libertad del Centro Juvenil de Diagnóstico y Rehabilitación de Lima. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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