Metodología Design Thinking y Capacidades de emprendimiento de proyectos económicos o social, en estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Micaela Bastidas Puyucawa de La Tinguiña-Ica, año 2021.
Descripción del Articulo
El objetivo de este trabajo de investigación fue la metodología Design Thinking y Capacidades de emprendimiento de proyectos económicos o social, es una temática que ayuda a fortalecer con sus procesos organizativos y procedimientos a las capacidades de emprendimiento. Objetivo general: Establecer e...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8712 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8712 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Rendimiento académico http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de este trabajo de investigación fue la metodología Design Thinking y Capacidades de emprendimiento de proyectos económicos o social, es una temática que ayuda a fortalecer con sus procesos organizativos y procedimientos a las capacidades de emprendimiento. Objetivo general: Establecer el grado de relación existente entre la metodología Design Thinking con las capacidades de emprendimiento de proyectos económicos o sociales, en estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Micaela Bastidas Puyucawa de La Tinguiña-Ica, año 2021. Metodología: desarrolló un enfoque cuantitativo; fue de tipo correlacional y diseño descriptivo. Trabajó con una muestra de 120 estudiantes de cuarto grado de secundaria, de la Institución Educativa Micaela Bastidas de La Tinguiña-Ica. Utilizó la Encuesta como técnica de recolección de informacion. Conclusión: Se estableció que la metodología Design Thinking se aplica parcialmente, lográndose un nivel bajo de desarrollo de capacidades. Esto determina correlación positiva alta de ,717 (Rho de Pearson) entre las variables y dimensiones estudiadas. Asumiendo los valores del coeficiente de variabilidad (r2=0.514) se infiere que las capacidades de emprendimiento en proyectos económico o social, está determinada en 51.4% por la metodología Design Thinking, en estudiantes de cuarto de secundaria de la Institución Educativa Micaela Bastidas de La Tinguiña-Ica, durante el año 2021. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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