Clima social familiar y agresividad en adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la Institución Educativa N° 0723 del Caserío Curico Distrito Saposoa, Provincia Huallaga Región San Martín en el 2017
Descripción del Articulo
La investigación realizada posee como título: Clima social familiar y Agresividad en adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la Institución Educativa N° 0723 del Caserío Curico distrito Saposoa, provincia Huallaga región San Martín en el 2017, en la cual el objetivo fue determinar establecer la rel...
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4684 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4684 |
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Clima social familiar y agresividad en adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la Institución Educativa N° 0723 del Caserío Curico Distrito Saposoa, Provincia Huallaga Región San Martín en el 2017 Cubas Vizconde, Geyser Yoel Clima Social Familiar Relaciones Estabilidad y Agresividad adolescentes http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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La investigación realizada posee como título: Clima social familiar y Agresividad en adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la Institución Educativa N° 0723 del Caserío Curico distrito Saposoa, provincia Huallaga región San Martín en el 2017, en la cual el objetivo fue determinar establecer la relación entre el Clima Social Familiar y la agresividad en estudiantes adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la I.E. N° 0723 del Caserío Curico distrito Saposoa, provincia Huallaga región San Martín. Por lo cual la investigación trabajada fue de tipo Correlacional, con enfoque de tipo cuantitativo y el tipo de diseño de investigación fue no experimental. En tanto a la población como muestra fueran la misma, por lo que fue de tipo censal, este vino a ser 33 adolescentes del colegio de secundaria en mención. Por lo cual se recurrió a la Escala del Clima Social Familiar (FES) desarrollado por Moos (1993), y al Cuestionario de Agresividad de Buss Durkee (1957); los cuales permitieron responder a cada uno de los objetivos de investigación, donde con las dimensiones de la variable de Clima Social Familiar: Relaciones, Desarrollo y Estabilidad; se trabajó la correlación con la variable Agresividad. Las correlaciones se obtuvieron gracias al método del Chi Cuadrado, por lo cual se concluye aceptando la hipótesis de investigación, es decir en la existencia de una correlación significativa entre el Clima Social Familiar y la Agresividad en estudiantes adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la I.E. N° 0723 del Caserio Curico distrito Saposoa, provincia Huallaga región San Martín en el año 2017. |
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N° 0723 del Caserío Curico distrito Saposoa, provincia Huallaga región San Martín. Por lo cual la investigación trabajada fue de tipo Correlacional, con enfoque de tipo cuantitativo y el tipo de diseño de investigación fue no experimental. En tanto a la población como muestra fueran la misma, por lo que fue de tipo censal, este vino a ser 33 adolescentes del colegio de secundaria en mención. Por lo cual se recurrió a la Escala del Clima Social Familiar (FES) desarrollado por Moos (1993), y al Cuestionario de Agresividad de Buss Durkee (1957); los cuales permitieron responder a cada uno de los objetivos de investigación, donde con las dimensiones de la variable de Clima Social Familiar: Relaciones, Desarrollo y Estabilidad; se trabajó la correlación con la variable Agresividad. Las correlaciones se obtuvieron gracias al método del Chi Cuadrado, por lo cual se concluye aceptando la hipótesis de investigación, es decir en la existencia de una correlación significativa entre el Clima Social Familiar y la Agresividad en estudiantes adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la I.E. N° 0723 del Caserio Curico distrito Saposoa, provincia Huallaga región San Martín en el año 2017.The research carried out has the title: Family social climate and aggression in adolescents of 2nd and 3rd year of secondary school of the Educational Institution No. 0723 of Caserío Curico Saposoa district, Huallaga province, San Martín region in 2017, in which the objective was determine to establish the relationship between the Family Social Climate and the aggressiveness in adolescent students of 2nd and 3rd year of high school of the I.E N ° 0723 of the Caserío Curico Saposoa district, Huallaga province, San Martín region. Therefore, the research was Correlational, with a quantitative approach and the type of research design was non-experimental. While the population as sample was the same, so it was census type, this came to be 33 adolescents from the secondary school in mention. Therefore, the Family Social Climate Scale (FES) developed by Moos (1993) was used, as well as the Buss Durkee Aggression Questionnaire (1957); which allowed responding to each one of the research objectives, where with the dimensions of the variable of Family Social Climate: Relations, Development and Stability; the correlation with the variable Aggressiveness was worked on. The correlations were obtained thanks to the Chi-square method, which concludes accepting the research hypothesis, that is, in the existence of a significant correlation between the Family Social Climate and Aggressiveness in adolescent students of 2nd and 3rd year of secondary school of the IE N ° 0723 of Caserio Curico Saposoa district, Huallaga province San Martín region in the year 2017.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Clima Social FamiliarRelacionesEstabilidad y Agresividadadolescenteshttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima social familiar y agresividad en adolescentes de 2° y 3° de secundaria de la Institución Educativa N° 0723 del Caserío Curico Distrito Saposoa, Provincia Huallaga Región San Martín en el 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUPsicología EducativaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación06797430https://orcid.org/0000-0001-6403-883142239972199177Mora Santiago, Rubén JoséBarrios Tinoco, Luis Magnohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTM-CE-C94-2019---Cubas-Vizconde-Geyser-Yoel-.pdfapplication/pdf1875841https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/8861d32a-a7fa-41a2-9f71-1957a2864a8d/download62e61cc4a216d8921a17d280ed65c6eaMD51TEXTTM-CE-C94-2019---Cubas-Vizconde-Geyser-Yoel-.pdf.txtTM-CE-C94-2019---Cubas-Vizconde-Geyser-Yoel-.pdf.txtExtracted texttext/plain87794https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/69c89e0c-db2f-436c-aacc-0ce812c07a2c/download52ef174d3aa313aea536400a7fea7064MD52THUMBNAILTM-CE-C94-2019---Cubas-Vizconde-Geyser-Yoel-.pdf.jpgTM-CE-C94-2019---Cubas-Vizconde-Geyser-Yoel-.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8132https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/f50405a9-4f7c-492f-aa27-8c20f00bdbaa/download09e1a7dac679ba83a1c0a0526d26d99bMD5320.500.14039/4684oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/46842024-11-15 04:20:43.154http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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