Gestión del conocimiento y clima institucional de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos – 2018
Descripción del Articulo
El propósito de esta investigación es determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y clima institucional de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos - 2020. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo aplicada y nivel descriptivo correlacional, de diseño...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5019 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5019 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El propósito de esta investigación es determinar la relación que existe entre la gestión del conocimiento y clima institucional de los docentes de la Escuela Militar de Chorrillos - 2020. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo aplicada y nivel descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La recolección de información se realizó a través de dos instrumentos de las variables cuya validez se hizo por medio del alfa de Cronbach y determinado por juicio de expertos respectivamente. La población estuvo conformada por un total de 80 docentes, fue tipo censal a quienes se les aplicó una encuesta de 14 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables y luego se correlacionaron empleando la prueba estadística Rho de Spearman. Los resultados obtenidos permiten afirmar que existe una correlación significativa entre la variable gestión del conocimiento y clima institucional en la Escuela Militar de Chorrillos - 2020. |
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