La formación docente y las pruebas de software de los estudiantes de la especialidad de Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Descripción del Articulo
La presente investigación estudió el problema ¿Cuál es la relación entre la Formación Docente y las Pruebas de Software de los estudiantes de la especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación? La población de estudio estuvo conformada por todos los estudiant...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
Repositorio: | UNE-Institucional |
Lenguaje: | español |
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Materia: | Modelos de prueba Software Formación docente |
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PublicationNatividad Arroyo, José ArninMadueño Macedo, Augusto Denis2018-06-02T19:51:36Z2024-11-06T23:00:51Z2018-06-02T19:51:36Z2024-11-06T23:00:51Z2018Madueño Macedo, A. D. (2018). La formación docente y las pruebas de software de los estudiantes de la especialidad de Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1800La presente investigación estudió el problema ¿Cuál es la relación entre la Formación Docente y las Pruebas de Software de los estudiantes de la especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación? La población de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de la especialidad mencionada que estuvo conformada por 82 estudiantes. Se formuló la hipótesis general: Existe una relación estadísticamente significativa entre la Formación docente y las Pruebas de Software de los estudiantes de la Especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Para la obtención de los datos se elaboraron los instrumentos Cuestionario de Formación Docente y Cuestionario de Pruebas de Software, los cuales fueron previamente validados por juicio de expertos y se aplicaron a la muestra conformada por el total de la población. Se utilizó la prueba de Pearson, resultando que existe relación estadísticamente significativa entre la formación docente y las pruebas de software de los estudiantes de la especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2017. Los resultados obtenidos concuerdan con otras investigaciones relacionadas con el presente trabajo.Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.info:pe-repo/semantics/datasetTesis de Maestría;TM CE-Du 3593 M1DatoSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United StatesCreative Commonshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado. Repositorio Institucional Digital – UNE.reponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEModelos de pruebaSoftwareFormación docenteFormación docenteLa formación docente y las pruebas de software de los estudiantes de la especialidad de Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinfo:eu-repo/semantics/masterThesisMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Docencia UniversitariaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado.MaestríaMaestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia UniversitariaRégimen regularORIGINALTM-CE-Du-3593-M1---Madueño-Macedo.pdfapplication/pdf3045406https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/6b5a3ba2-17b1-45bb-b2a8-57919e34afda/downloadc0872b0eba40b1035f4a34cf14209215MD51TEXTTM-CE-Du-3593-M1---Madueño-Macedo.pdf.txtTM-CE-Du-3593-M1---Madueño-Macedo.pdf.txtExtracted texttext/plain101786https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/7b928556-18ec-4829-8ece-d715f04e29ef/download02da8694caf8104fb06c3ef4343fa884MD52THUMBNAILTM-CE-Du-3593-M1---Madueño-Macedo.pdf.jpgTM-CE-Du-3593-M1---Madueño-Macedo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8748https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/a953a7f2-a54e-42e4-967a-32582ab7a642/download83cee0fe503837a1f9d64af535046328MD5320.500.14039/1800oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/18002024-11-15 04:28:33.425Creative Commonsinfo:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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La presente investigación estudió el problema ¿Cuál es la relación entre la Formación Docente y las Pruebas de Software de los estudiantes de la especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación? La población de estudio estuvo conformada por todos los estudiantes de la especialidad mencionada que estuvo conformada por 82 estudiantes. Se formuló la hipótesis general: Existe una relación estadísticamente significativa entre la Formación docente y las Pruebas de Software de los estudiantes de la Especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.Para la obtención de los datos se elaboraron los instrumentos Cuestionario de Formación Docente y Cuestionario de Pruebas de Software, los cuales fueron previamente validados por juicio de expertos y se aplicaron a la muestra conformada por el total de la población. Se utilizó la prueba de Pearson, resultando que existe relación estadísticamente significativa entre la formación docente y las pruebas de software de los estudiantes de la especialidad de Telecomunicaciones e Informática de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2017. Los resultados obtenidos concuerdan con otras investigaciones relacionadas con el presente trabajo. |
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