La evaluación del aprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes de la Institución Educativa María Roseliza Abelino de la Cruz La Unión Distrito de Nueva Cajamarca Provincia de Rioja Departamento San Martín

• Autor: Zambrano Infante, Oscar Jovani
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5260
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5260
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento; Evaluación,; Aprendizaje; Académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La tesis titulada La Evaluación del Aprendizaje y el Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Institución Educativa María Roseliza Abelino de la Cruz La Unión Distrito de Nueva Cajamarca Provincia de Rioja Departamento San Martín; tuvo como objetivo general Determinar la relación entre la evaluación del aprendizaje y el rendimiento académico. La muestra estuvo conformada por 83 alumnos, el enfoque fue cuantitativo de tipo correlacional y diseño no experimental, el instrumento de recolección de datos fueron cuestionarios. Los resultados demostraron que la evaluación de aprendizaje fue deficiente en un 61%, debido a que estos no fueron claros y entendibles. Con respecto al rendimiento académico los estudiantes presentaron el menor nivel de inicio. Concluye que existió relación significativa entre el proceso de evaluación y el rendimiento académico, esto fue corroborado después de la aplicación de la prueba estadística no paramétrica Rho Spearman, donde el sig. (Bilateral) fue menor al margen de error 0.000 < 0.05. Asimismo, el grado de correlación fue positiva considerable 0.625. De esta manera se aceptó la hipótesis de investigación