Juego reglado en la calidad de los aprendizajes de los niños del ii ciclo de la Institución Educativa 516, Villa María del Triunfo
Descripción del Articulo
Esta investigación titulada Juego reglado en la calidad de los aprendizajes de los niños del II Ciclo de la Institución Educativa 516, Villa María del Triunfo. El principal objetivo de esta investigación es demostrar la influencia del juego reglado en la calidad de los aprendizajes de los niños del...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/6435 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6435 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | juego reglado calidad de aprendizaje http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | Esta investigación titulada Juego reglado en la calidad de los aprendizajes de los niños del II Ciclo de la Institución Educativa 516, Villa María del Triunfo. El principal objetivo de esta investigación es demostrar la influencia del juego reglado en la calidad de los aprendizajes de los niños del II ciclo de la Institución Educativa 516. Es un estudio experimental de tipo cuasi experimental, a una muestra de 20 niños, se recabo los datos a través de un instrumento lista de cotejo con pre y post prueba, validado con juicio de expertos con consistencia interna Kuder de Richardson, obteniendo resultados al 95% de confiabilidad constatando la influencia de la variable independiente en la variable dependiente. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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