Perfil profesional y las estrategias didácticas de los docentes en el nivel inicial de la Institución Educativa 015 Las Azucenas del Distrito de San Juan de Lurigancho 2017

Descripción del Articulo

La investigación titulada, “Perfil Profesional y las Estrategias Didácticas de los Docentes en el Nivel Inicial de la Institución Educativa 015 Las Azucenas del Distrito de San Juan de Lurigancho 2017, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre el perfil profesional y las estrategias...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Huaranga Basualdo, Cecilia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5263
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5263
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description La investigación titulada, “Perfil Profesional y las Estrategias Didácticas de los Docentes en el Nivel Inicial de la Institución Educativa 015 Las Azucenas del Distrito de San Juan de Lurigancho 2017, cuyo objetivo fue determinar la relación que existe entre el perfil profesional y las estrategias didácticas de los docentes, como un aporte al análisis, descripción, explicación y relación de las dos variables de estudio. La metodología de la investigación obedece al enfoque cuantitativo, es un estudio de tipo básico, de diseño no experimental transversal correlacional, donde se han utilizado dos cuestionarios tipo Likert validados a juicio de experto y sometidos a prueba del coeficiente de Alfa de Cronbach como instrumento de recolección de datos a percepción de los estudiantes encuestados. Asimismo, luego de haber desarrollado la investigación, aplicados los instrumentos y al realizar el procesamiento estadístico, se llegó a las siguiente conclusión: El perfil profesional (Rho=0, 729) significativamente (p < 0.000) con la estrategias didácticas de los docentes del nivel inicial; se probó la hipótesis planteada y se concluye que el perfil profesional se relaciona directa y significativamente con la estrategias didácticas según los docentes del nivel inicial.
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La metodología de la investigación obedece al enfoque cuantitativo, es un estudio de tipo básico, de diseño no experimental transversal correlacional, donde se han utilizado dos cuestionarios tipo Likert validados a juicio de experto y sometidos a prueba del coeficiente de Alfa de Cronbach como instrumento de recolección de datos a percepción de los estudiantes encuestados. Asimismo, luego de haber desarrollado la investigación, aplicados los instrumentos y al realizar el procesamiento estadístico, se llegó a las siguiente conclusión: El perfil profesional (Rho=0, 729) significativamente (p < 0.000) con la estrategias didácticas de los docentes del nivel inicial; se probó la hipótesis planteada y se concluye que el perfil profesional se relaciona directa y significativamente con la estrategias didácticas según los docentes del nivel inicial.The research entitled "Professional profile and teaching strategies of teachers at the initial level of the educational institution 015 the lilies of the district of San Juan de Lurigancho 2017, whose objective was to determine the relationship between the professional profile and teaching strategies of the teachers at the initial level of the educational institution 015 the lilies of the district of San Juan de Lurigancho 2017, as a contribution to the analysis, description, explanation and relationship of the two study variables. The methodology of the investigation obeys to the quantitative approach, it is a study of basic type, of non-experimental cross-correlational design, where two Likert-type questionnaires validated according to expert judgment have been used and tested on the Cronbach's Alpha coefficient as an instrument of data collection to perception of the students surveyed. Likewise, after having developed the research, applying the instruments and performing the statistical processing, the following conclusion was reached: The professional profile (Rho = 0, 729) significantly (p <0.000) with the teaching strategies of the teachers of the initial level of the educational institution 015 the lilies of the district of San Juan de Lurigancho 2017; The hypothesis was tested and it is concluded that the professional profile is directly and significantly related to the teaching strategies according to the teachers of the initial level of the educational institution 015 the lilies of the district of San Juan de Lurigancho 2017.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Perfil profesional,estrategias didácticasForma de organización de la enseñanzaenfoque metodológicos de aprendizajerecurso de aprendizajehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Perfil profesional y las estrategias didácticas de los docentes en el nivel inicial de la Institución Educativa 015 Las Azucenas del Distrito de San Juan de Lurigancho 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUMaestría en Ciencias de la Educación con mención en Docencia UniversitariaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria07650762https://orcid.org/0000-0002-8892-589720904635131067Asencios Trujillo, Lida VioletaReyes Blácido, IrmaRojas Sáenz, Segundo Emiliohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCecilia-HUARANGA-BASUALDO.pdfapplication/pdf2281370https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/d513118a-3ba6-4569-8bd6-f90ee53d2bd4/download7515a5ce7201556dc54f293a2c341d3bMD51TEXTCecilia-HUARANGA-BASUALDO.pdf.txtCecilia-HUARANGA-BASUALDO.pdf.txtExtracted texttext/plain101860https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/50111a8e-ef86-4d12-bb63-24ee0d0b7e45/downloadc60bf56f5ddd9cebb2a74e77bda0bd2dMD52THUMBNAILCecilia-HUARANGA-BASUALDO.pdf.jpgCecilia-HUARANGA-BASUALDO.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8322https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/207f18e5-4f45-447c-949e-1da76cb782b1/download11688843ace7b88be7ed7412e297cfd6MD5320.500.14039/5263oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/52632024-11-15 04:34:54.98http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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