El sintagma

Descripción del Articulo

El objetivo de este trabajo de investigación fue la historia de la gramática se inicia en Grecia, ya que ellos dieron origen a la gramática y lo hicieron desde una perspectiva filosófica, seguidamente, fue adoptada por los romanos quienes fueron los que tradujeron los términos gramaticales. Sin emba...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Veramendi Espinoza, Taty
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/7550
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description El objetivo de este trabajo de investigación fue la historia de la gramática se inicia en Grecia, ya que ellos dieron origen a la gramática y lo hicieron desde una perspectiva filosófica, seguidamente, fue adoptada por los romanos quienes fueron los que tradujeron los términos gramaticales. Sin embargo, ninguno de ellos sabía cómo estaban relacionados, por lo que la gramática comparativa fue la que se planteó dicho problema. La primera gramática reconocida fue la de Panini publicada entre el siglo VI y V a. C. Allí se presenta por primera vez la formación de las palabras, sin embargo, tuvo que pasar mucho tiempo para que se publique una gramática centralizada en las reglas de una lengua romance. Esta fue la Gramática de Antonio de Nebrija, publicada en 1492. Ya en la actualidad, se le define a la gramática como parte de la lingüística que se encarga de estudiar la estructura de la palabra y la combinación de las mismas en el interior de una oración. Ahora, para estudiar a la palabra se debe tener una definición concreta, ya que esta adquiere diversas definiciones según el criterio o enfoque. “Unidad lingüística, adjudicada generalmente de significado, que se separa de las otras a través de pausas potenciales en la pronunciación y blancos en la escritura” (Real Academia Española, 2014, definición 1). La palabra se puede clasificar o categorizar según los rasgos o las características que tengan en común: verbo, toda palabra que se puede conjugar; adverbio, aquella que modifica al verbo; sustantivo, toda palabra que sirva para nombrar; adjetivo, palabra que modifica o limita al sustantivo; determinante, palabra que modifica al sustantivo; pronombre, palabra que cumple la función del sustantivo o de su equivalente; preposición; palabra que no tiene significado por sí solo, su función es enlazar palabras o sintagmas; conjunción, su función es unir palabras y sintagmas, y por último; interjección, palabra que expresa estado de ánimo, sentimientos.
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Allí se presenta por primera vez la formación de las palabras, sin embargo, tuvo que pasar mucho tiempo para que se publique una gramática centralizada en las reglas de una lengua romance. Esta fue la Gramática de Antonio de Nebrija, publicada en 1492. Ya en la actualidad, se le define a la gramática como parte de la lingüística que se encarga de estudiar la estructura de la palabra y la combinación de las mismas en el interior de una oración. Ahora, para estudiar a la palabra se debe tener una definición concreta, ya que esta adquiere diversas definiciones según el criterio o enfoque. “Unidad lingüística, adjudicada generalmente de significado, que se separa de las otras a través de pausas potenciales en la pronunciación y blancos en la escritura” (Real Academia Española, 2014, definición 1). La palabra se puede clasificar o categorizar según los rasgos o las características que tengan en común: verbo, toda palabra que se puede conjugar; adverbio, aquella que modifica al verbo; sustantivo, toda palabra que sirva para nombrar; adjetivo, palabra que modifica o limita al sustantivo; determinante, palabra que modifica al sustantivo; pronombre, palabra que cumple la función del sustantivo o de su equivalente; preposición; palabra que no tiene significado por sí solo, su función es enlazar palabras o sintagmas; conjunción, su función es unir palabras y sintagmas, y por último; interjección, palabra que expresa estado de ánimo, sentimientos.The objective of this research work was the history of grammar begins in Greece, since they gave rise to the grammar and they did it from a philosophical perspective, then it was adopted by the Romans who were the ones who translated the grammatical terms. However, none of them knew how they were related, so comparative grammar was which raised this problem. The first recognized grammar was that of Panini published between the 6th and 5th century BC. C. There the formation of words is presented for the first time, however, it had to It will take a long time for a centralized grammar to be published on the rules of a romance language. This was Antonio de Nebrija's Grammar, published in 1492. Already today, grammar is defined as part of linguistics that deals with to study the structure of the word and the combination of the same within a sentence. Now, to study the word you must have a concrete definition, since this acquires various definitions depending on the criteria or approach. “Linguistic unit, awarded usually of meaning, which is separated from the others through potential pauses in the pronunciation and blanks in writing” (Royal Spanish Academy, 2014, definition 1). The word can be classified or categorized according to the features or characteristics that have in common: verb, any word that can be conjugated; adverb, that which modifies the verb; noun, any word that serves to name; adjective, word that modifies or limits the noun; determiner, word that modifies the noun; pronoun, word that fulfills the function of the noun or its equivalent; preposition; word that has no meaning by itself, its function is to link words or phrases; conjunction, its function is to join words and phrases, and finally; interjection, word that expresses mood, feelings.Metodologías y evaluación educativaChosicaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Rendimiento académicohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01El sintagmainfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNELengua Española - LiteraturaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Ciencias Sociales y HumanidadesTítulo Profesional de Licenciado en Educación46726705199636Peña Corahua, Julio DanielGutierrez Narrea, Giovanna SoniaChacchi Gabriel, Liz Américahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINALMONOGRAFÍA---VERAMENDI-ESPINOZA-TATY---FCSYH.pdfapplication/pdf1517703https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/8f8d6a9f-a394-4308-a175-26a04051a7e7/download2f39e0a8ba8c420e9427d95cd7a32411MD51TEXTMONOGRAFÍA---VERAMENDI-ESPINOZA-TATY---FCSYH.pdf.txtMONOGRAFÍA---VERAMENDI-ESPINOZA-TATY---FCSYH.pdf.txtExtracted texttext/plain92587https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/6eff3daa-d404-44bb-9631-cbd154472141/download9a52aaaac49196122a26efde0f910af1MD52THUMBNAILMONOGRAFÍA---VERAMENDI-ESPINOZA-TATY---FCSYH.pdf.jpgMONOGRAFÍA---VERAMENDI-ESPINOZA-TATY---FCSYH.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6901https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/1af9f799-9c0e-47de-ac1b-2947937167f3/download101a6abba5533fd28a283682773d7274MD5320.500.14039/7550oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/75502024-11-15 04:16:48.347http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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