Competencias digitales y el logro del nivel 1 de la competencia razonamiento cuantitativo en estudiantes del segundo ciclo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como propósito determinar principalmente la posible relación entre las competencias digitales y el logro del nivel 1 de la competencia razonamiento cuantitativo en estudiantes del segundo ciclo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019. Se usó el método des...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3928 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3928 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencia digital razonamiento cuantitativo |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como propósito determinar principalmente la posible relación entre las competencias digitales y el logro del nivel 1 de la competencia razonamiento cuantitativo en estudiantes del segundo ciclo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2019. Se usó el método descriptivo con el diseño de investigación denominado descriptivo – correlacional. La muestra fue no probabilística, 120 estudiantes del segundo ciclo de la Facultad de Administración y Negocios. En relación con los instrumentos, se empleó un cuestionario de competencias digitales tomando como referencia el cuestionario de Ambriz (2014) y una prueba de 5 preguntas elaborada por el autor de la presente investigación. Se demostró que la competencia digital se relaciona significativamente con el logro del nivel 1 de la competencia razonamiento cuantitativo en los estudiantes del segundo ciclo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2019. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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