Acompañamiento pedagógico en el logro de aprendizaje de la evaluación censal en los estudiantes de las Instituciones Educativas Públicas del distrito de Salas - Ica

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La tesis Acompañamiento pedagógico en el logro de los aprendizajes de la Evaluación Censal en los estudiantes de las instituciones educativas públicas del distrito de Salas – Ica demuestra cómo las estrategias pedagógicas concretas, las prácticas continuas y el trabajo colaborativo de los docentes l...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Hernandez Muñoz, Rosana Clemencia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2404
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2404
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acompañamiento pedagógico
Logro de los aprendizajes
Evaluación Censal
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