Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017
Descripción del Articulo
Este estudio se denomina Las Estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017, concibe la problemática en la siguiente formulación: ¿Qué relación existe entre las estrategias de apren...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4467 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4467 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estrategias Aprendizaje Motivación Innovaciones pedagógicas |
| id |
UNEI_6f5d38dfbb4c91ea300fc684ca4090ac |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4467 |
| network_acronym_str |
UNEI |
| network_name_str |
UNE-Institucional |
| repository_id_str |
4891 |
| spelling |
PublicationMontalvo Fritas, WillnerDe La Cruz Napan, Samuel Tito2020-09-05T00:32:30Z2024-11-06T21:07:17Z2020-09-05T00:32:30Z2024-11-06T21:07:17Z2020-12-20De La Cruz Napan, S. T. (2020). Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.TM CE-Du D37 2020https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4467Este estudio se denomina Las Estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017, concibe la problemática en la siguiente formulación: ¿Qué relación existe entre las estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017?, por ello se formuló como objetivo determinar el grado de relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017. Este estudio utilizó la metodología descriptiva y el diseño correlacional; con una muestra de 162 estudiantes, se aplicó dos cuestionarios uno para las estrategias de aprendizaje y la motivación académica, el 71% (115) considera regular el uso de estrategias de aprendizaje por los estudiantes, el 71,6% (116) considera de nivel medio la motivación académica de los estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017. Se llegó a la conclusión de que existe relación significativa entre las estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017. (p < 0,05).Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleTesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y ValleRepositorio Institucional – UNEreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEstrategiasAprendizajeMotivaciónInnovaciones pedagógicasLas Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUDocencia UniversitariaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoMaestríaGrado Académico de Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia UniversitariaRégimen regularORIGINALTM-CE-Du-D37-2020---De-La-Cruz-Napan-Samuel-Tito-.pdfapplication/pdf4335943https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/585a0f3f-62d8-4809-89b4-f3c4705303dd/download50008141b1e00be5a98eca461c18c8afMD51TEXTTM-CE-Du-D37-2020---De-La-Cruz-Napan-Samuel-Tito-.pdf.txtTM-CE-Du-D37-2020---De-La-Cruz-Napan-Samuel-Tito-.pdf.txtExtracted texttext/plain102362https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/caa01175-9364-4e34-8219-284eccb66037/downloadb915f15d3349f74743fb0173ce11dde9MD52THUMBNAILTM-CE-Du-D37-2020---De-La-Cruz-Napan-Samuel-Tito-.pdf.jpgTM-CE-Du-D37-2020---De-La-Cruz-Napan-Samuel-Tito-.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8116https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/0ababfa3-84a4-4f59-ae2c-374eeb5b76e1/download93e1c6f1fdcc8dfa938b1f26bd8fda1bMD5320.500.14039/4467oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/44672024-11-15 04:06:31.907http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| title |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| spellingShingle |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 De La Cruz Napan, Samuel Tito Estrategias Aprendizaje Motivación Innovaciones pedagógicas |
| title_short |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| title_full |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| title_fullStr |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| title_full_unstemmed |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| title_sort |
Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 |
| author |
De La Cruz Napan, Samuel Tito |
| author_facet |
De La Cruz Napan, Samuel Tito |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Montalvo Fritas, Willner |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
De La Cruz Napan, Samuel Tito |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Estrategias Aprendizaje Motivación |
| topic |
Estrategias Aprendizaje Motivación Innovaciones pedagógicas |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
Innovaciones pedagógicas |
| description |
Este estudio se denomina Las Estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017, concibe la problemática en la siguiente formulación: ¿Qué relación existe entre las estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017?, por ello se formuló como objetivo determinar el grado de relación que existe entre las estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017. Este estudio utilizó la metodología descriptiva y el diseño correlacional; con una muestra de 162 estudiantes, se aplicó dos cuestionarios uno para las estrategias de aprendizaje y la motivación académica, el 71% (115) considera regular el uso de estrategias de aprendizaje por los estudiantes, el 71,6% (116) considera de nivel medio la motivación académica de los estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017. Se llegó a la conclusión de que existe relación significativa entre las estrategias de aprendizaje y la motivación académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017. (p < 0,05). |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-09-05T00:32:30Z 2024-11-06T21:07:17Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-09-05T00:32:30Z 2024-11-06T21:07:17Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2020-12-20 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv |
De La Cruz Napan, S. T. (2020). Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. |
| dc.identifier.other.none.fl_str_mv |
TM CE-Du D37 2020 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4467 |
| identifier_str_mv |
De La Cruz Napan, S. T. (2020). Las Estrategias de Aprendizaje y la Motivación Académica en los Estudiantes del I Ciclo de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión, 2017 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. TM CE-Du D37 2020 |
| url |
https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4467 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.*.fl_str_mv |
Attribution 3.0 United States |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Attribution 3.0 United States http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/us/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Repositorio Institucional – UNE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UNE-Institucional instname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle instacron:UNE |
| instname_str |
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| instacron_str |
UNE |
| institution |
UNE |
| reponame_str |
UNE-Institucional |
| collection |
UNE-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/585a0f3f-62d8-4809-89b4-f3c4705303dd/download https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/caa01175-9364-4e34-8219-284eccb66037/download https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/0ababfa3-84a4-4f59-ae2c-374eeb5b76e1/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
50008141b1e00be5a98eca461c18c8af b915f15d3349f74743fb0173ce11dde9 93e1c6f1fdcc8dfa938b1f26bd8fda1b |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Biblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Valle |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1865097200323788800 |
| score |
12.904172 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).