La familia como aliado en la formación y educación de los niños de educación inicial
Descripción del Articulo
En el presente trabajo, describiremos los cambios en los conceptos de familia, sus nuevas características y funciones. Asociamos a ellos los cuatro estilos educativos paternos propuestos por los autores Maccoby y Martín (1983). En dos de estos estilos, vemos un involucramiento más directo de los pad...
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PublicationTrujillo Ramos, Noemi2021-05-01T02:48:54Z2024-11-07T23:29:59Z2021-05-01T02:48:54Z2024-11-07T23:29:59Z2019-05-31Trujillo Ramos, N. (2019). La familia como aliado en la formación y educación de los niños de educación inicial (Monografía de pregrado). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/5083En el presente trabajo, describiremos los cambios en los conceptos de familia, sus nuevas características y funciones. Asociamos a ellos los cuatro estilos educativos paternos propuestos por los autores Maccoby y Martín (1983). En dos de estos estilos, vemos un involucramiento más directo de los padres (autoritativo – recíproco/ autoritario – represivo). Los dos restantes manifiestan una presencia limitada de los padres (permisivo – indulgente / permisivo – negligente). Estos nos ayudan a detectar con qué tipo de educación viene del hogar. Otro aspecto relevante a recalcar en esta parte son los principios educativos básicos a inculcar a los hijos en esta etapa. Estos son: la disciplina, las normas y los límites, los cuales servirán como base en la educación de los niños. A continuación, veremos la importancia de la alianza entre familia y escuela. Se tomarán en cuenta los puntos beneficiosos de esta relación; así como los obstáculos que dificultan la misma. Siempre tratando de valorar los aspectos positivos por encima de los negativos. Esto se ejemplificará mediante programas específicos como “Aprendiendo en familia”. Esta clase de experiencias ayudarán a fortalecer el rol del padre como potencial maestro de los niños. Le darán confianza y seguridad para saber que ellos también pueden ser de gran ayuda en la escuela.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/La familiaFamilia y escuelaRol de la familiahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La familia como aliado en la formación y educación de los niños de educación inicialinfo:eu-repo/semantics/monographinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNEEducación Inicial - Niñez TempranaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Facultad de Educación InicialTítulo Profesional de Licenciado en Educación45591136111036Tobalino López, DonatilaPalomino Orizano, Juan AbelCajo Salvador, María Luisahttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionalORIGINALMONOGRAFÍA---TRUJILLO-RAMOS-NOEMI---FEI.pdfapplication/pdf2052325https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/6ce34eb9-bee1-49a1-8408-bc4379502db4/download594bafe9c533669b4258be3dc7f2d3aaMD51TEXTMONOGRAFÍA---TRUJILLO-RAMOS-NOEMI---FEI.pdf.txtMONOGRAFÍA---TRUJILLO-RAMOS-NOEMI---FEI.pdf.txtExtracted texttext/plain101831https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/72a543a6-dd61-49c2-af6a-bf0f982f8b6d/downloadbd94c9b90c1ce57904b3e9db3fa41d4fMD52THUMBNAILMONOGRAFÍA---TRUJILLO-RAMOS-NOEMI---FEI.pdf.jpgMONOGRAFÍA---TRUJILLO-RAMOS-NOEMI---FEI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7517https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/1808cb1c-4884-4455-b586-c05652ba4d38/download294b8f4608eaa5f623e8b14b9d3e826dMD5320.500.14039/5083oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/50832024-11-15 04:21:01.662http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com |
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En el presente trabajo, describiremos los cambios en los conceptos de familia, sus nuevas características y funciones. Asociamos a ellos los cuatro estilos educativos paternos propuestos por los autores Maccoby y Martín (1983). En dos de estos estilos, vemos un involucramiento más directo de los padres (autoritativo – recíproco/ autoritario – represivo). Los dos restantes manifiestan una presencia limitada de los padres (permisivo – indulgente / permisivo – negligente). Estos nos ayudan a detectar con qué tipo de educación viene del hogar. Otro aspecto relevante a recalcar en esta parte son los principios educativos básicos a inculcar a los hijos en esta etapa. Estos son: la disciplina, las normas y los límites, los cuales servirán como base en la educación de los niños. A continuación, veremos la importancia de la alianza entre familia y escuela. Se tomarán en cuenta los puntos beneficiosos de esta relación; así como los obstáculos que dificultan la misma. Siempre tratando de valorar los aspectos positivos por encima de los negativos. Esto se ejemplificará mediante programas específicos como “Aprendiendo en familia”. Esta clase de experiencias ayudarán a fortalecer el rol del padre como potencial maestro de los niños. Le darán confianza y seguridad para saber que ellos también pueden ser de gran ayuda en la escuela. |
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