Estilos de aprendizaje y su relación con las habilidades sociales de los cadetes de IV año de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo se relacionan los estilos de aprendizaje con las habilidades sociales de los cadetes de IV Año de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Recavarren Figueroa, Jose Domingo
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/7253
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description El objetivo de la presente investigación fue determinar cómo se relacionan los estilos de aprendizaje con las habilidades sociales de los cadetes de IV Año de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 35 cadetes, a quienes se les aplicó el Cuestionario de Programación Neurolingüistico (PNL), de Dunn et al. (1979) que consta de 24 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable estilos de aprendizaje; y la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Golstein que consta de 50 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable habilidades sociales. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que una mayoría apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. 14 cadetes emplean más el Estilo Kinestésico, 11 cadetes el Estilo Visual y 10 cadetes el Estilo Auditivo. Asimismo, 10 cadetes tienen nivel Muy Competente de habilidades sociales, y 25 el nivel Competente. Se concluyó que los estilos de aprendizaje se relacionan significativamente con las habilidades sociales de los cadetes de IV Año de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017.
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(1979) que consta de 24 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable estilos de aprendizaje; y la Lista de Chequeo de Habilidades Sociales de Golstein que consta de 50 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a la variable habilidades sociales. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que una mayoría apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue ampliamente corroborado y contrastado empleando el chi cuadrado. 14 cadetes emplean más el Estilo Kinestésico, 11 cadetes el Estilo Visual y 10 cadetes el Estilo Auditivo. Asimismo, 10 cadetes tienen nivel Muy Competente de habilidades sociales, y 25 el nivel Competente. Se concluyó que los estilos de aprendizaje se relacionan significativamente con las habilidades sociales de los cadetes de IV Año de Caballería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017.The objective of the present investigation was to determine how the learning styles are related to the social skills of the cadets of IV Year of Cavalry of the Military School of Chorrillos - 2017. The focus was on a quantitative, correlational descriptive research of non-experimental design. The population was composed of 35 cadets, who were given the Neuro-linguistic Programming Questionnaire (NLP) by Dunn et al. (1979) consisting of 24 questions with a scale of five categories of responses referred to the variable learning styles; and the Golstein Social Skills Checklist consisting of 50 questions with a scale of five categories of responses referred to the variable social skills. The analysis corresponding to the results of the survey was carried out, arriving at the empirical demonstration that a majority supports or positively considers the requirements of the indicators and the dimensions proposed in the instrument; this was broadly corroborated and contrasted using chi square. 14 cadets use more Kinesthetic Style, 11 Cadets Visual Style and 10 cadets the Auditory Style. Also, 10 cadets have a very proficient level of social skills, and 25 the Competent level. It was concluded that learning styles are significantly related to the social skills of the cadets of IV Year of Cavalry of the Military School of Chorrillos - 2017.application/pdfspaUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y VallePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/habilidad, estiloaprendizaje,sociales.http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estilos de aprendizaje y su relación con las habilidades sociales de los cadetes de IV año de caballería de la Escuela Militar de Chorrillos - 2017info:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNE-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valleinstacron:UNESUNEDUCiencias de la EducaciónUniversidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de PosgradoDoctor en Ciencias de la Educación07672879https://orcid.org/0000-0002-4341-244942230307199307Asencios Trujillo, Lida VioletaReyes Blácido, IrmaMora Santiago, Rubén JoséFlores Limo, Fernando Antoniohttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#doctorhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALJose-Domingo-RECAVARREN-FIGUEROA.pdfapplication/pdf1356539https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/3bc8b1f3-245f-478a-beb6-52d080622e8e/download468788a05997b399181dae143544ab89MD51TEXTJose-Domingo-RECAVARREN-FIGUEROA.pdf.txtJose-Domingo-RECAVARREN-FIGUEROA.pdf.txtExtracted texttext/plain101652https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/bc456f14-a243-4480-a117-9d716b34d94c/downloadcdb04c29d052716f50115d97c0e7ca57MD52THUMBNAILJose-Domingo-RECAVARREN-FIGUEROA.pdf.jpgJose-Domingo-RECAVARREN-FIGUEROA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7983https://repositorio.une.edu.pe/bitstreams/929108c1-d2cc-467b-97b7-fb1bf33fe1cf/download996cedfb8ea9e9b1bbcf38133bed9a40MD5320.500.14039/7253oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/72532024-11-15 04:00:51.814http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.une.edu.peBiblioteca Digital Universidad Nacional de Educación Enrique Gúzman y Vallebdigital@metabiblioteca.com
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