Relaciones interpersonales y su relación con la gestión pedagógica de los docentes de la I.E. 30224 Corazón de Jesús Siglo XX- el Tambo, Huancayo- 2016
Descripción del Articulo
El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal identificar la relación existente entre las Relaciones interpersonales y la Gestión pedagógica de los docentes de la I.E. 30224” Corazón de Jesús” siglo XX-El Tambo, Huancayo. La presente investigación tiene un enfoque cuantitativo, d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle |
| Repositorio: | UNE-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/3519 |
| Enlace del recurso: | https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/3519 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Relaciones interpersonales comunicación gestión pedagógica |
| Sumario: | El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal identificar la relación existente entre las Relaciones interpersonales y la Gestión pedagógica de los docentes de la I.E. 30224” Corazón de Jesús” siglo XX-El Tambo, Huancayo. La presente investigación tiene un enfoque cuantitativo, donde se utilizó el tipo de investigación descriptiva correccional que tiene el propósito de describir situaciones o eventos. Para responder a las interrogantes planteadas como problemas de investigación y cumplir con los objetivos de este trabajo, se elaboró dos cuestionarios dirigidos a una muestra de 30 docentes de la institución mencionada, el proceso de validez y confiabilidad de los instrumentos, así como el tratamiento de los datos fueron procesadas con el paquete estadístico SPSS V- 24. Los resultados de la investigación han reportado la existencia de una relación positiva estadísticamente significativa (rho= 0,803) entre la variable Relaciones interpersonales con la variable Gestión pedagógica (p – valor = 0.000 < 0.05) al 5% de significancia bilateral, lo que demuestra que los resultados pueden ser generalizados a la población de estudio. Entre las conclusiones más resaltantes podemos decir que las Relaciones interpersonales de la mayoría de los docentes es Media o regular, también podemos decir de los resultados encontrados que la mayoría de los docentes consideran Inadecuada la Gestión pedagógica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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