Resolución de problemas para el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del primer grado de Educación Secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE

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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la resolución de problemas y el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del primer grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE. El estudio se sustenta bajo el enfoque...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pumacayo Sanchez, Heinrich Frank
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5056
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la resolución de problemas y el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del primer grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE. El estudio se sustenta bajo el enfoque cuantitativo, cuyo método aplicado es el hipotético deductivo. Para recoger información se elaboró una guía de observación para evaluar la variable resolución de problemas y para evaluar la variable desarrollo de competencias matemáticas se utilizó una prueba escrita elaborada y validada por el MINEDU. Ambos instrumentos se tomaron a una muestra de 156 estudiantes del primer grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE. Estos resultados estadísticamente señalan que existe una relación positiva moderada (spearman rho = 0,468) entre la resolución de problemas y el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del primer grado de educación secundaria del Colegio Experimental de Aplicación de la UNE. En cuanto a la significancia ρ =,000 < ,05; por lo tanto; se aprueba a la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula.
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