"Metodología de trabajo docente y su relación con el desarrollo de las competencias cognitivas de los estudiantes de la Especialidad de Enfermería en el Instituto Superior Tecnológico Federico Villarreal - Chincha"

• Autor: Pachas Morán, Sonia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/1059
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/1059
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Metodología docente; Competencias cognitivas

La investigación titulada, Metodología de trabajo docente y su relación con el desarrollo de las competencias cognitivas de los estudiantes de la especialidad de Enfermería en el Instituto Superior tecnológico ―Federico Villarreal‖- Chincha, tuvo como propósito, determinar la relación que existe entre la Metodología del Trabajo docente y el desarrollo de las competencias cognitivas de los estudiantes. Su desarrollo se sustenta en el marco del paradigma de investigación positivista, por lo que la determinación del tema exigió un análisis contextual a efectos de identificar la situación problemática y definir sus alcances y objetivos. Luego de procesarse los datos con el sistema estadístico SPSS.v 17, se determinó que existe una correlación estadísticamente significativa de 0.784; correlación positiva considerable entre las variables ―Metodología del Trabajo‖ y ―Desarrollo de competencias cognitivas‖. Asimismo se determinó que el Uso de Métodos activos tiene una correlación positiva con la Capacidad de Análisis (Correlación estadísticamente significativa de 0.785; correlación positiva media). En tanto que el uso de métodos heurísticos tiene una correlación positiva con la Capacidad de Interpretación (Correlación estadísticamente significativa de 0.882; correlación positiva media).