Taller de elaboración de instrumentos musicales con material reciclado para mejorar la conciencia ambiental en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 32962 Rósulo Soto Carrillo del Distrito de Amarilis, Huánuco – 2023.

• Autor: Zarate Credo, Walter Daniel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional Daniel Alomía Robles
• Repositorio: UNDAR-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.undar.edu.pe:20.500.14556/98
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14556/98
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conciencia ambiental; Taller; Materiales de reciclaje; Música; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.07

El propósito del estudio fue determinar en qué medida el taller de elaboración de instrumentos musicales con material reciclado mejora la conciencia ambiental en los estudiantes del sexto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 32962 Rósulo Soto Carrillo del Distrito de Amarilis, Huánuco-2023. La investigación fue de tipo Aplicada, nivel explicativo, enfoque cuantitativo con un diseño cuasi – experimental, la población estuvo conformada por 51 estudiantes del 6º nivel primario, el 6° grado “A” fue considerado como el grupo control mientras que el 6° “B” el grupo experimental, considerándose como muestra a 27 estudiantes de la sección “B”. Como instrumento de recojo de datos, se utilizó un cuestionario de conciencia ambiental validado por juicios de expertos (validez de contenido), donde se evaluó las dimensiones de la conciencia ambiental, Afectiva, cognitiva, conativa y Activa (resultado de confiabilidad se obtuvo a través del Alfa de Cronbach (validez de criterio), con un puntaje de (0,901). Los resultados de la presente investigación revelan que hubo una mejora significativa en la muestra de estudio y con ello se confirma la hipótesis planteada por lo tanto se concluye que el taller de elaboración de instrumento musicales con material reciclado si mejora significativamente la conciencia ambiental en los estudiantes del sexto grado de primaria, y con ello se confirma la hipótesis de estudio.