Comunicación interpersonal en docentes del nivel secundaria de la provincia de Huancayo
Descripción del Articulo
La investigación es descriptiva comparativa, se desarrolló con el objetivo de determinar si existen o no diferencias en la comunicación interpersonal en los docentes del nivel secundario de la provincia de Huancayo, según género, institución educativa, especialidad profesional, tipo de personalidad...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
| Repositorio: | UNCP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/4264 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/4264 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Comunicación Comunicación interpersonal |
| Sumario: | La investigación es descriptiva comparativa, se desarrolló con el objetivo de determinar si existen o no diferencias en la comunicación interpersonal en los docentes del nivel secundario de la provincia de Huancayo, según género, institución educativa, especialidad profesional, tipo de personalidad y temperamento, en una muestra de 102 docentes. Se utilizó la técnica de encuesta cuyo instrumento fue una Escala de valoración de la comunicación interpersonal y el Inventario de personalidad de Eysenck formato B. Los resultados obtenidos muestran que la mayoría de docentes tienen un alto nivel comunicación interpersonal, con un alto nivel en la disposición a la autorrevelación y receptividad a la retroalimentación. Se concluye que no es posible que un equipo de trabajo funcione de forma eficiente, eficaz y coherente si no funciona la comunicación interpersonal entre sus miembros más aún en el sector educativo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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