Liderazgo Directivo y Desempeño Docente en las Instituciones Educativas de la UGEL Churcampa
Descripción del Articulo
La investigación está orientada a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en el Perú y tuvo finalidad determinar la relación entre liderazgo directivo y el desempeño docente en las instituciones educativas de la UGEL Churcampa. El objetivo del estudio es determinar la relación que existe...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Nacional del Centro del Perú |
| Repositorio: | UNCP - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8606 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12894/8606 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Liderazgo directivo Desempeño docente https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La investigación está orientada a contribuir al mejoramiento de la calidad educativa en el Perú y tuvo finalidad determinar la relación entre liderazgo directivo y el desempeño docente en las instituciones educativas de la UGEL Churcampa. El objetivo del estudio es determinar la relación que existe entre el Liderazgo Directivo y el Desempeño Docente. La propuesta se fundamenta en las Teorías Liderazgo Directivo y el Desempeño Docente, las mismas que sustentan la relación del Buen Desempeño Docente y el liderazgo pedagógico eficaz. El diseño de investigación que se ha utilizado en el presente estudio es descriptivo – correlacional; basándome en una exhaustiva investigación bibliográfica, que permitió el conocimiento sobre las investigaciones existentes sobre esta problemática |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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