Política educativa y calidad educativa en la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú

• Autor: Coz Palomino, Alberto Evaristo
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8093
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/8093
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Política; Calidad educativa; Educación Superior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El motivo de este estudio fue explorar la relación entre la política educativa y la calidad educativa de la facultad de Educación en la Universidad Nacional Del Centro del Perú. Se aplica como diseño metodológico para estudiar una metodología científica general que se aplica e interrelaciona con un diseño de investigación transversal, no experimental. Utilice encuestas como método de recopilación de datos y cuestionarios como herramienta de investigación. Se cree que el equipo de investigación de 901 estudiantes en la Facultad de Educación de UNCP. Luego de aplicar el muestreo aleatorio simple, se trabajó con una muestra de 140 estudiantes de sexo masculino y femenino de diferentes disciplinas de la Facultad de Educación. Los resultados muestran que con las políticas de educación superior se ha incrementado significativamente la calidad de la enseñanza de la Facultad de Educación en la Universidad Nacional del Centro del Perú, luego de obtener valores cuando sea necesario para Chi[1]cuadrado de 48.333a, p-valor (Sig. ) = A 0.000 < 0.050) 5%); Por lo tanto, se determinó una asociación relevante entre las dos variables.