Pintura y estabilidad de la atención en infantes de 5 años de la institución educativa de Pio Pata - El Tambo

Descripción del Articulo

El trabajo que se presenta tuvo por objetivo establecer si es posible mejorar la estabilidad de la atención a través de la pintura en infantes de 5 años de la Institución Educativa de Pio pata- El Tambo. Se trata de una investigación de tipo aplicado, nivel tecnológico, en la que se empleó el método...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: López Soriano, Cinthya Del Pilar, Ortega Martínez, Leslie Cesia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2010
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2517
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pintura
Estabilidad
Infantes de 5 años
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description El trabajo que se presenta tuvo por objetivo establecer si es posible mejorar la estabilidad de la atención a través de la pintura en infantes de 5 años de la Institución Educativa de Pio pata- El Tambo. Se trata de una investigación de tipo aplicado, nivel tecnológico, en la que se empleó el método experimental con diseño cuasi experimental de dos grupos no equivalentes. Se trabajó con una muestra de 24 infantes para el grupo control y 24 para el grupo experimental quienes fueron seleccionados mediante la técnica no probabilística de tipo criterial, procedentes de la zona urbana de Pio Pata. El instrumento empleado fue el test de atención mediante las tablas de Krepelin sugerido por Luria, adaptado para infantes de 5 años, el cual fue aplicado como evaluación pre y post experimental. Los resultados mostraron que los infantes del grupo experimental y control aumentaron su nivel de estabilidad de la atención, sin embargo, el grupo control lo hizo de forma minoritaria.
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Pintura y estabilidad de la atención en infantes de 5 años de la institución educativa de Pio Pata - El Tambo
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