Perfil socioeconómico y cultural del estudiante de la Facultad de Educación – UNCP

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La presente investigación se realiza con el objetivo de identificar y determinar la condición social, económica y cultural de la población universitaria de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú; debido que aún no se han registrado investigaciones de este tipo, ya qu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Castro Castro, Cristhian Jhosep
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/7243
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/7243
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Perfil social
Económico
Nivel cultural
Población universitaria
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description La presente investigación se realiza con el objetivo de identificar y determinar la condición social, económica y cultural de la población universitaria de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional del Centro del Perú; debido que aún no se han registrado investigaciones de este tipo, ya que por lo general la mayoría de las investigaciones se enfocan al ámbito intelectual o afectivo y poca importancia se le da a la condición económica de la familia del estudiante, el lugar donde vive y de donde procede para poder determinar las condiciones óptimas que se le dará al estudiante y de esta manera se podrá ofrecer al mercado laboral profesionales más competitivos. Estudio de tipo descriptivo, dentro del programa de innovación pedagógica, en la que se emplea encuestas elaboradas para las diferentes escuelas académicas de la facultad de educación. Se trabajó con una metodología de carácter mixto (cualitativo y cuantitativo), el cual ayudo a determinar el perfil socioeconómico, la situación económica y la académica de una población. Teniendo en cuenta la intensión de las universidades, “de formar profesionales y ciudadanos cultos, las universidades tienen un nuevo reto, ser un contexto de vida que propicie comportamientos saludables para toda la sociedad en general” (Rodríguez; 2002).
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