Programa motriz y escritura en escolares del segundo grado de primaria del Valle Yanamarca – Jauja

• Autor: Quispe Aclari, Metodio Cirilo
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/8266
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/8266
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Programa; Motricidad; Escritura; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio se desarrolló teniendo como objetivo: determinar la influencia del programa MOTRI en la escritura de escolares del 2° grado de primaria del Valle de Yanamarca, de la Provincia de Jauja, el cual se diseñó teniendo en cuenta las características psicomotoras de los estudiantes y recursos de su contexto de tal forma que el programa sea óptimo. La investigación corresponde al tipo aplicada y nivel tecnológico por que valida un programa el cual fue aplicado con resultados favorables. En la investigación se aplicó como método general el científico y método experimental como método específico. Corresponde al estudio diseño cuasi experimental, específicamente el Diseño de Dos Grupos Aleatorizados, uno experimental y otro control, donde ambos fueron sometidos al Pre y Post Test, naturalmente que solo la V.I. fue aplicado al grupo experimental; la muestra estuvo constituido por 66 estudiantes del nivel primario de ambos sexos quienes fueron evaluados por medio de una prueba de escritura. Los resultados hacen concluir que el programa MOTRI influye en la escritura de los escolares. Para la contrastación de la hipótesis se empleó la Chi Cuadrada.