Hábitos de estudio en los niños y niñas de la Institución Educativa 30181 de Viques – Huancayo

Descripción del Articulo

La investigación partió de la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de hábitos de estudio en los niños y niñas de Educación Primaria de la Institución Educativa 30181 de Viques – Huancayo?, cuyo objetivo fue Determinar el nivel de hábitos de estudio en los niños y niñas de Educación Primaria de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Santos Orihuela, Kelly Anita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2887
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/2887
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Hábitos de estudio
Niños y niñas
Diseño metodológico
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description La investigación partió de la siguiente interrogante: ¿Cuál es el nivel de hábitos de estudio en los niños y niñas de Educación Primaria de la Institución Educativa 30181 de Viques – Huancayo?, cuyo objetivo fue Determinar el nivel de hábitos de estudio en los niños y niñas de Educación Primaria de la Institución Educativa 30181 de Viques – Huancayo. Para ello se planteó como hipótesis: El nivel de los hábitos de estudio en niños y niñas de Educación Primaria de la Institución Educativa 30181 es regular; por ende, nuestra investigación realizada es de tipo descriptivo, el método utilizado es descriptivo, aplicándose el diseño metodológico descriptivo simple. La muestra la integraron 91 estudiantes entre niños y niñas y se obtuvo de forma no probabilística, por grupos constituidos. El instrumento utilizado ha sido el Cuestionario de Hábitos de Estudio, para el procesamiento y análisis de datos se utilizó las técnicas de la estadística descriptiva como medidas, las tablas de frecuencia simple, los diagramas de barras simple y agrupada; asimismo se han hecho uso de las técnicas de la estadística inferencial para la respectiva prueba de la significancia estadística de la hipótesis de investigación, específicamente la prueba “T” Student. Según los resultados obtenidos se llega a la siguiente conclusión más importante; el nivel de los hábitos de estudio en los niños y niñas de la Institución Educativa 30181 de Viques – Huancayo es regular porque el promedio es de 14.19 el cual está en la escala de regular.
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