Liderazgo sostenible y compromisos de gestión escolar en instituciones educativas de nivel primaria de la provincia de Huancayo

• Autor: Bocangel Huaman, Joel Alan
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/10825
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/10825
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Liderazgo sostenible; compromisos de gestión escolar.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación tuvo como objetivo describir la relación entre liderazgo sostenible y compromisos de gestión escolar de docentes en instituciones educativas polidocentes de nivel primaria de la provincia de Huancayo. Por ello, corresponde al tipo de investigación básico con nivel descriptivo, diseño no experimental transeccional correlacional y método específico descriptivo. Asimismo, se usó la técnica de la encuesta con la aplicación de dos cuestionarios, uno de liderazgo sostenible y otro de compromisos de gestión escolar a una muestra conformada por 306 docentes de las Instituciones Educativas polidocentes del nivel primaria de la provincia de Huancayo, mediante la técnica de muestreo no probabilístico intencional. Por consiguiente, los resultados obtenidos mostraron que existe una correlación moderada y positiva, estadísticamente significativa entre ambas variables, así como sus dimensiones, con un valor de correlación a nivel de la muestra de estudio, Rho de Spearman de 0.658. Finalmente, se concluye que el liderazgo sostenible ejercido en la docencia y sus dimensiones tiene relación con los compromisos de gestión escolar.