Agentes de socialización en la formación de la ciudadanía ambiental de las y los estudiantes del quinto grado de secundaria de la institución educativa pública “17 de Setiembre”, El Tambo, Huancayo-2015

• Autor: Benturo Ignacio, Karina
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/9652
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/9652
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Socialización; agentes de socialización; ciudadanía ambiental y educación ambiental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.00

La tesis titulada “AGENTES DE SOCIALIZACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LA CIUDADANÍA AMBIENTAL DE LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA ‘17 DE SETIEMBRE’, EL TAMBO, HUANCAYO - 2015”, analizó los roles de los agentes de socialización (familia, escuela, comunidad y medios de comunicación) en la formación de la ciudadanía ambiental de las y los estudiantes, pues durante el proceso de socialización el ser humano se va integrando paulatinamente a los distintos espacios ocupados por agentes sociales, donde se reciben, recrean y transmiten información, valores, entre otros, sobre aquello que los grupos sociales consideran como bueno, malo, apropiado, inapropiado, positivo o negativo para el ambiente. En tal sentido, la presente investigación consideró por objetivo analizar y describir el rol de dichos agentes de socialización en la formación de la ciudadanía ambiental de las y los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Pública “17 de Setiembre”. La investigación se desarrolló bajo las pautas del método científico, responde al nivel descriptivo – correlacional con enfoque mixto y diseño anidado concurrente (DIAC) de modelo dominante cuantitativo, siendo el enfoque cualitativo útil para describir aspectos del fenómeno difícil de cuantificar además de brindar un soporte teórico a los aspectos cuantitativos. Para la recolección de información se utilizó como instrumento cuantitativo el cuestionario, que fue aplicado a 43 estudiantes del 5° de secundaria; y para el enfoque cualitativo se usó guías de entrevista semi-estructurada, aplicada a 02 madres de familia, el director de la institución, a 03 docentes de los cursos de Ciencias, Tecnología y Ambiente, Formación Cívica y Educación Física respectivamente, 01 locutor de radio local Cumbre y 01 promotora del Movimiento Ciudadano por el Cambio Climático, en adelante MOCCIC; sumando un total de 07 casos. Los resultados y principales conclusiones a los cuales se arribaron demuestran que en el proceso de socialización la familia, la escuela, la comunidad y los medios de comunicación no lograron contribuir en la formación de la ciudadanía ambiental de las y los estudiantes del 5° grado de secundaria de la Institución Educativa Pública “17 de Setiembre”, que a la vez no fortalecen el desarrollo de relaciones sensibles, armoniosas y responsables con el medio ambiente.