La creatividad en estudiantes de la institución educativa Nº 31554 José Carlos Mariátegui – Huancayo

• Autores: Brañez Cuadros, Juana Beatriz, Zarate Acuña, Magaly Evelin
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/2793
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/2793
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creatividad; Estudiantes; Zona urbana

En el trabajo de investigación se propuso como problema a investigar: ¿Existe diferencias significativas en la creatividad según sexo, condición laboral y zona de procedencia en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Nº 31554 José Carlos Mariátegui - Huancayo? Se trató de una investigación detipo aplicada y de nivel descriptivo en la que se empleó el método descriptivo, con un diseño descriptivo - comparativo, la variable del estudio fue la creatividad, la población estuvo constituida por todos los estudiantes del quinto grado de la Institución educativa y la muestra estuvo constituida por 47 estudiantes del quinto grado de las secciones “A” y “B” (27 varones y 20 mujeres)de la Institución Educativa Nº 31554 José Carlos Mariátegui - Huancayo. Para el procesamiento de datos se utilizó la técnica de la estadística descriptiva, y para el análisis estadístico de los datos obtenidos se empleó la “Evaluación de los Indicadores Básicos de Creatividad (EIBC)” de Hugo Sánchez Carlessi (2003)y para la comparación de medias se procedió aplicar la prueba Z.Luego de la aplicación del instrumento de evaluación y de realizar un análisis comparativo se obtuvo que los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa Nº 31554 José Carlos Mariátegui – Huancayo,secomprobó que el nivel de creatividad de las niñas es mayor frente al de los niños, mientras que el nivel de creatividad de los estudiantes que trabajan es superior frente a los estudiantes que no trabajan, y el nivel de creatividad de los estudiantes que viven en la zona urbana es superior frente a los estudiantes que viven en la zona rural.