Estrategia exogeeme en el desarrollo del arte escénico de la declamación en estudiantes de Selva Central

• Autor: Carhuallanqui Berrocal, Edilberto
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional del Centro del Perú
• Repositorio: UNCP - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/5163
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12894/5163
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: EXOGEEME; Arte escénico; Declamación; Expresión oral

La investigación tuvo como objetivo determinar cómo influye la estrategia EXOGEEME en el desarrollo del arte escénico de la declamación en los estudiantes del nivel secundario de Selva Central. El tipo de investigación es aplicada y del nivel experimental, con diseño cuasi – experimental. Se utilizaron los métodos explicativos, experimental. Se aplicó la ficha de observación del desarrollo escénico de la declamación. La población lo conformó los estudiantes de la Institución Educativa Irazola de la provincia de Satipo y la Institución Educativa Joaquín Capelo de la provincia de Chanchamayo; quienes conformaron el grupo experimental y los estudiantes de la Institución Educativa José Gálvez y la Institución Educativa San Ramón de Chanchamayo lo constituyeron el grupo control. Al término del trabajo se ha concluido que, la aplicación de la estrategia EXOGEEME influye significativamente en el arte escénico de la declamación en los estudiantes del nivel secundario de la Selva Central, porque se hallaron diferencias significativas en las medias entre el grupo experimental y grupo control a un nivel de significación de α= 0,05, con 198 grados de libertad donde el GE logró una media de 15,44, resultando ser mayor a la media del GC = 12,89, demostrando así la eficacia de la estrategia.