Niveles de ingreso y educación en el departamento de San Martín en el año 2019

• Autor: Vásquez Pérez, Adriana Alessandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Agraria de la Selva
• Repositorio: UNAS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unas.edu.pe:20.500.14292/1935
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14292/1935
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: salarios; educación; experiencia laboral; capital humano; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01

El presente trabajo de investigación pretende describir y determinar la influencia empírica que tiene la educación recibida en el ingreso percibidos por los trabajadores provinciales en la región San Martin. Se ha realizado la investigación durante el año 2019. Con este propósito se ha usado la información contenida en las memorias del BCRP, del MEF y de la Encuestas Nacionales de Hogares (ENAHO) 2019 realizados por el INEI. Se realizó la determinación de los salarios según la ecuación propuesta por Mincer, la misma que se enmarca en el marco teórico del capital humano. Para ello, hemos formulado una relación funcional considerando variables múltiples, cuya estimación se ha realizado mediante el método de mínimos cuadrados ordinarios. Se ha contrastado la relación existente entre el salario, la educación y la experiencia del jefe del hogar en la región San Martin. Los resultados muestran que efectivamente, la variable educación tiene una significación importante en la explicación del nivel de salarios de la población en la región San Martin. Asimismo, los signos esperados de los coeficientes de las variables experiencia y experiencia al cuadrado son los esperado y se condicen con la teoría económica (positivo y negativo respectivamente).