Propuesta de organización del aula y rendimiento preescolar En los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial n° 344 “mi primer aprendizaje” del distrito De punchana-2016.

Descripción del Articulo

El trabajo de investigación titulada Propuesta de organización del aula y rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016 se resume en lo siguiente. La presente tesis se realizó con el fin de dise...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Avendaño Vásquez, Karina Raquel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Nacional De La Amazonía Peruana
Repositorio:UNAPIquitos-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/5230
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Organización escolar
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description El trabajo de investigación titulada Propuesta de organización del aula y rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016 se resume en lo siguiente. La presente tesis se realizó con el fin de diseñar una propuesta de organización de aula que favorezca en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas. Para ello se diagnosticó la importancia que tiene la organización del aula en ello. -En cuanto a los objetivos se comprobó los efectos de la propuesta de organización del aula en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016. -Así mismo el presente estudio se caracteriza por ser una investigación cuantitativa. -Se utilizó el diseño cuasi experimental. -La población fueron todos los niños y niñas de 5 años que hacen un total de 90. -La muestra estuvo conformada por 30 niños y niñas. Ser utilizo la técnica de la observación y el instrumento fue una prueba de entrada y salida. -el análisis e interpretación de los datos se realizó mediante cuadros con sus respectivas frecuencias simples y porcentajes. Entre las conclusiones tenemos: Se logró comprobar los efectos de una propuesta de organización del aula en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016. Así mismo de logró la hipótesis planteada: la aplicación de una propuesta de organización del aula tendrá efectos significativos en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución 11 Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016. En cuanto a los resultados se aplicó una pre prueba y post prueba, teniendo resultados significativos después de la aplicación de la propuesta de organización del aula.
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Para ello se diagnosticó la importancia que tiene la organización del aula en ello. -En cuanto a los objetivos se comprobó los efectos de la propuesta de organización del aula en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016. -Así mismo el presente estudio se caracteriza por ser una investigación cuantitativa. -Se utilizó el diseño cuasi experimental. -La población fueron todos los niños y niñas de 5 años que hacen un total de 90. -La muestra estuvo conformada por 30 niños y niñas. Ser utilizo la técnica de la observación y el instrumento fue una prueba de entrada y salida. -el análisis e interpretación de los datos se realizó mediante cuadros con sus respectivas frecuencias simples y porcentajes. Entre las conclusiones tenemos: Se logró comprobar los efectos de una propuesta de organización del aula en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016. Así mismo de logró la hipótesis planteada: la aplicación de una propuesta de organización del aula tendrá efectos significativos en el rendimiento pre escolar en los niños y niñas de 5 años de la Institución 11 Educativa Inicial N° 344 “Mi primer aprendizaje” del distrito de Punchana-2016. En cuanto a los resultados se aplicó una pre prueba y post prueba, teniendo resultados significativos después de la aplicación de la propuesta de organización del aula.The research work entitled Proposal of classroom organization and pre-school performance in children of 5 years of initial Educational institution No. 344 “My first learning” of the District of Punchana-2016 is summarized as follows: The present thesis was done with the purpose of designing a proposal of organization of classroom that favors the preschool performance in the children. For this, the importance of classroom organization in this was diagnosed. -As for the objectives, we verified the effects of the proposed organization of the classroom in he pre-school performance in the children of 5 years of the InitiaI Educational Institution No. 344 “My first Iearning” of the District of Punchana2016. -Thus the present study is characterized by being a quantitative research. --Quasi experimental deign was used -The population was ah boys and girls 5 years old who make a total of 90. -The sample consisted of 30 children. The technique of observation was used and the instrument was an entrance and exit test. -The analysis and interpretation of the data was done using tables with their respective simple frequencies and percentages. Among the conclusions we have: It was possibIe to verify the effects of a proposal of organization of the classroom in the pre-school performance in the children of 5 years of the Initial Educational institution No. 344 “My first apprenticeship” of the District of Punchana-2016. The proposed hypothesis was also achieved: The application of a proposal for classroom organization wilI have a significant effect on the pre-school performance of the 5-year-old children of the First Educational Institution No. 344 “My first Iearning” of the District of Punchana-2016. 13 Regarding the results, a pre-test and post-test was applied, having significant results after the application of the classroom organization proposal.Tesisapplication/pdfspaUniversidad de la Amazonía Peruanainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Universidad Nacional de la Amazonía PeruanaRepositorio institucional - UNAPreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosOrganización escolarAulaRendimiento escolarNiñosEducación de la primera infanciaEducación Generalhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Propuesta de organización del aula y rendimiento preescolar En los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa inicial n° 344 “mi primer aprendizaje” del distrito De punchana-2016.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. 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