Calidad del servicio y satisfacción del usuario del SUB Comité de Administración del Fondo de Asistencia y Estímulo del Sector Educación Nauta 2025
Descripción del Articulo
The analysis aimed to determine the relationship between service quality and user satisfaction at the Nauta 2025 Education Sector Sub-CAFAE. A basic methodology with a quantitative approach, descriptive-correlational scope, and a non-experimental design were used. The sample consisted of 306 users....
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional De La Amazonía Peruana |
| Repositorio: | UNAPIquitos-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/12775 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12737/12775 |
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Calidad del servicio y satisfacción del usuario del SUB Comité de Administración del Fondo de Asistencia y Estímulo del Sector Educación Nauta 2025 Flores Pérez, Enzo Jhoaldo Calidad del servicio Satisfacción del usuario Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
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The analysis aimed to determine the relationship between service quality and user satisfaction at the Nauta 2025 Education Sector Sub-CAFAE. A basic methodology with a quantitative approach, descriptive-correlational scope, and a non-experimental design were used. The sample consisted of 306 users. The findings revealed that service quality was rated as average (49%), as users indicated that the institution only occasionally had modern, optimally functioning equipment; additionally, the physical facilities were occasionally comfortable, visually attractive, and kept clean; and that staff members only occasionally projected a professional image in their workplaces. As for user satisfaction, it was considered average (50%), as staff members only occasionally treated users in a friendly and courteous manner, the confidentiality of their personal information was respected during the process, and service was provided in the order they arrived. Finally, a positive and significant relationship was determined between service quality and user satisfaction, with a Spearman coefficient of 0.788 and a significance level of 0.000. Tangible elements showed a correlation of 0.680; reliability obtained a coefficient of 0.666; responsiveness reached a coefficient of 0.697; security, with a coefficient of 0.644; finally, empathy presented a correlation of 0.691, both dimensions demonstrating a significant relationship with user satisfaction. |
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Reátegui Paredes, Víctor RaúlFlores Pérez, Enzo Jhoaldo2026-02-25T13:23:43Z2026-02-25T13:23:43Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12737/12775The analysis aimed to determine the relationship between service quality and user satisfaction at the Nauta 2025 Education Sector Sub-CAFAE. A basic methodology with a quantitative approach, descriptive-correlational scope, and a non-experimental design were used. The sample consisted of 306 users. The findings revealed that service quality was rated as average (49%), as users indicated that the institution only occasionally had modern, optimally functioning equipment; additionally, the physical facilities were occasionally comfortable, visually attractive, and kept clean; and that staff members only occasionally projected a professional image in their workplaces. As for user satisfaction, it was considered average (50%), as staff members only occasionally treated users in a friendly and courteous manner, the confidentiality of their personal information was respected during the process, and service was provided in the order they arrived. Finally, a positive and significant relationship was determined between service quality and user satisfaction, with a Spearman coefficient of 0.788 and a significance level of 0.000. Tangible elements showed a correlation of 0.680; reliability obtained a coefficient of 0.666; responsiveness reached a coefficient of 0.697; security, with a coefficient of 0.644; finally, empathy presented a correlation of 0.691, both dimensions demonstrating a significant relationship with user satisfaction.El análisis tuvo como objetivo determinar la relación entre la calidad del servicio y satisfacción del usuario del SUB CAFAE del Sector Educación Nauta 2025. Se empleó una metodología básica con enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional y un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por 306 usuarios. Los hallazgos revelaron que la calidad del servicio se calificó como regular (49%), pues los usuarios señalaron que solo a veces la institución contaba con equipos modernos y en óptimo funcionamiento; además, a veces las instalaciones físicas eran cómodas, visualmente atractivas y se mantenían limpias; y que solo a veces los funcionarios proyectaban una imagen profesional en sus lugares de trabajo. En cuanto a la satisfacción del usuario, se consideró media (50%), porque solo a veces los trabajadores trataban a los usuarios de manera amable y cortés, se respetaba la confidencialidad de su información personal durante el proceso y se atendía según el orden de llegada. Finalmente, se determinó una relación positiva y significativa entre la calidad del servicio y la satisfacción del usuario, con un coeficiente de Spearman de 0,788 y un nivel de significancia de 0,000. Asimismo, los elementos tangibles mostraron una correlación de 0,680; por otro lado, la fiabilidad obtuvo un coeficiente de 0,666; igualmente, la capacidad de respuesta alcanzó un coeficiente de 0,697; la seguridad, con un coeficiente de 0,644; por último, la empatía presentó una correlación de 0,691, ambas dimensiones demostrando una relación significativa con la satisfacción del usuario.application/pdfspaUniversidad Nacional de la Amazonía PeruanaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Calidad del servicioSatisfacción del usuarioEducaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Calidad del servicio y satisfacción del usuario del SUB Comité de Administración del Fondo de Asistencia y Estímulo del Sector Educación Nauta 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:UNAPIquitos-Institucionalinstname:Universidad Nacional De La Amazonía Peruanainstacron:UNAPIquitosSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad Nacional de la Amazonía Peruana. Escuela de PostgradoMaestro(a) en Gestión Pública70143371https://orcid.org/0000-0003-3189-475905310736https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis417477https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroSolsol Hidalgo, Edgar AlbertoRamirez del Aguila, Jose ReguloSanchez Garcia, Lourdes VictoriaORIGINALEnzo_Tesis_Maestría_2025.pdfTexto completoapplication/pdf953849https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/16a9c87e-8290-44b7-bd75-e8a25b7d02f6/downloadd4d3e545a9cdcab48e986bb771db2a83MD51trueAnonymousREADEnzo_Formulario de Autorizacion.pdfapplication/pdf112791https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/860b32f3-b1ab-448a-a714-dc59c269c4f7/downloadc4ba8737368a6022b6f3a13de9f143c5MD52falseAdministratorREADEnzo_Constancia de Similitud.pdfapplication/pdf1999677https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/a5eaa3f2-e03c-4dd3-9a13-b5f5226197b5/download555b6bd27d63bf12fb8451df72f8d00bMD53falseAdministratorREADEnzo_Constancia de Conformidad.pdfapplication/pdf334776https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/3a34c875-e21e-426d-bb84-bb905506dc67/download46979db6255395f1c85df12e141559bcMD54falseAdministratorREADTEXTEnzo_Tesis_Maestría_2025.pdf.txtEnzo_Tesis_Maestría_2025.pdf.txtExtracted texttext/plain101986https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/03552c60-0ac0-4893-ade4-379c29db0b03/downloadc4d548b252b6d66ea4ce4e0c6c4268f4MD55falseAnonymousREADEnzo_Formulario de Autorizacion.pdf.txtEnzo_Formulario de Autorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain5061https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/08df8ce2-4a03-48b5-aaeb-65ab62f0bb75/download047eaea75ccde21eddf6b5c114552d86MD57falseAdministratorREADEnzo_Constancia de Similitud.pdf.txtEnzo_Constancia de Similitud.pdf.txtExtracted texttext/plain96674https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/9ffbc0e5-bf16-47c3-b188-e0faf6feec21/download07d6044ab83b6a4bfaa2638c8cd10644MD59falseAdministratorREADEnzo_Constancia de Conformidad.pdf.txtEnzo_Constancia de Conformidad.pdf.txtExtracted texttext/plain2https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/3d72710c-bc26-4889-98a5-0e32db83e4b1/downloade1c06d85ae7b8b032bef47e42e4c08f9MD511falseAdministratorREADTHUMBNAILEnzo_Tesis_Maestría_2025.pdf.jpgEnzo_Tesis_Maestría_2025.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3668https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/c528ff14-a8a6-4025-aa1a-7dccced1e375/download33caa7844b12f7cb98417ba9a5187c7eMD56falseAnonymousREADEnzo_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgEnzo_Formulario de Autorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4198https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/cce1bda8-25d9-430a-aeb7-b4f20b303751/downloadeaa9d18447cb9e3aad115e3afeea2d92MD58falseAdministratorREADEnzo_Constancia de Similitud.pdf.jpgEnzo_Constancia de Similitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4467https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/c19cb25f-ea31-4740-9988-82e1ece77e0e/downloadb70102fb6bdc57eab5285d7bd0cae061MD510falseAdministratorREADEnzo_Constancia de Conformidad.pdf.jpgEnzo_Constancia de Conformidad.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4369https://repositorio.unapiquitos.edu.pe/bitstreams/921081bd-4ac8-46c4-ad19-c6cff5182913/download19a0283c148a8057796dd43e4db25d92MD512falseAdministratorREAD20.500.12737/12775oai:repositorio.unapiquitos.edu.pe:20.500.12737/127752026-02-25T18:31:33.841369Zhttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unapiquitos.edu.peRepositorio Digital UNAPrepositorio.institucional@unapiquitos.edu.pe |
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Nota importante:
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