Conocimiento y prácticas sobre oxigenoterapia en neonatos en las enfermeras que laboran en el servicio de neonatología del hospital departamental de Huancavelica – 2020

• Autores: Medina Castañeda, Ena Margot, Rajo Ventocilla, Deadina Rebeca, Tunque Sañudo, Edith
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional del Callao
• Repositorio: UNAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/6655
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12952/6655
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Oxigenoterapia; Prácticas de enfermería; Neonatología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El presente estudio tuvo como objetivo determinar el grado de correlación existente entre las variables conocimiento y práctica de las enfermeras en oxigenoterapia en neonatos en el servicio de neonatología del Hospital Departamental de Huancavelica 2020. Es una investigación con enfoque cuantitativo, descriptivo y diseño Transversal correlacional y no experimental. La población estuvo conformada por 30 enfermeras del servicio de neonatología. La técnica utilizada para medir el conocimiento sobre oxigenoterapia fue la encuesta y el instrumento de recolección de datos el Cuestionario adaptado por los autores, teniendo como base los estudios considerados en los antecedentes nacionales e internacionales y para medir la práctica sobre oxigenoterapia fue la técnica de la observación y el instrumento la Lista de Cotejo, los que fueron previamente validados por un Juicio de Expertos. La prueba estadística utilizada fue la de correlación de Spearman. Sometido a la prueba de hipótesis mediante la correlación de Spearman se obtuvo el r = 0.368 y p=0.045 para α =0.05. Estableciéndose como resultado del presente estudio que existe una correlación baja, directa y significativa entre las variables de estudio. En el nivel de conocimiento se obtuvo que el 10% como malo, 70% como regular y 20% como bueno, en la práctica de oxigenoterapia se obtuvo: el 20% como deficiente, 50% como regular y 30% bueno.