Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria

Descripción del Articulo

El aumento de los videotutoriales en las diferentes plataformas virtuales facilita cada vez más el acceso a los jóvenes a la tecnología educativa, abriendo una tendencia hacia un estudio autónomo en todos los niveles educativos por sus aplicaciones dinámicas. En el presente trabajo de investigación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: De la Cruz Gaona, Efrain Pablo
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional del Callao
Repositorio:UNAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/9972
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12952/9972
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Efecto
Video Tutoriales
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
id UNAC_7045c6a1bcc63f6e6e335431eba727c9
oai_identifier_str oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/9972
network_acronym_str UNAC
network_name_str UNAC-Institucional
repository_id_str 2593
dc.title.es_PE.fl_str_mv Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
title Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
spellingShingle Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
De la Cruz Gaona, Efrain Pablo
Efecto
Video Tutoriales
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
title_short Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
title_full Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
title_fullStr Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
title_full_unstemmed Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
title_sort Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
author De la Cruz Gaona, Efrain Pablo
author_facet De la Cruz Gaona, Efrain Pablo
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv De la Cruz Gaona, Efrain Pablo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Efecto
Video Tutoriales
Aprendizaje
topic Efecto
Video Tutoriales
Aprendizaje
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00
description El aumento de los videotutoriales en las diferentes plataformas virtuales facilita cada vez más el acceso a los jóvenes a la tecnología educativa, abriendo una tendencia hacia un estudio autónomo en todos los niveles educativos por sus aplicaciones dinámicas. En el presente trabajo de investigación se busca determinar el efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de las asignaturas de matemática en los estudiantes de 5to año de educación secundaria, para ello, la metodología empleada consistió de una investigación aplicada con enfoque cuantitativo y diseño correlacional, para probar la hipótesis general y las específicas se usó cuestionarios midiendo a todos los alumnos de los diferentes colegios de lima metropolitana seleccionados en base al muestreo no probabilístico, cuyos resultados fueron cuantificados. Para probar las hipótesis se usó la prueba estadística paramétricas R de Pearson a través de software SPSS, donde arroja un coeficiente de correlación superior a 0.5 para cada una de las hipótesis, concluyendo que el uso de los videotutoriales tiene una relación directa con el aprendizaje de las asignaturas.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-03T21:28:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-03T21:28:35Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/report
format report
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12952/9972
url https://hdl.handle.net/20.500.12952/9972
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional del Callao
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNAC-Institucional
instname:Universidad Nacional del Callao
instacron:UNAC
instname_str Universidad Nacional del Callao
instacron_str UNAC
institution UNAC
reponame_str UNAC-Institucional
collection UNAC-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/1/01.-%20CONTENIDO_FEDU_DE%20LA%20CRUZ%20GAONA_IF.pdf
https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/2/license.txt
https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/3/01.-%20CONTENIDO_FEDU_DE%20LA%20CRUZ%20GAONA_IF.pdf.txt
https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/4/01.-%20CONTENIDO_FEDU_DE%20LA%20CRUZ%20GAONA_IF.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e8cb5d8fe36fdbcc1fb8b654cebbd798
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a0c184f9c264ccec02acdf507e1eadc8
872351d3cea28dc671fb5d28d2bb2ccb
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Callao
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unac.edu.pe
_version_ 1826407315368050688
spelling De la Cruz Gaona, Efrain Pablo2025-03-03T21:28:35Z2025-03-03T21:28:35Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12952/9972El aumento de los videotutoriales en las diferentes plataformas virtuales facilita cada vez más el acceso a los jóvenes a la tecnología educativa, abriendo una tendencia hacia un estudio autónomo en todos los niveles educativos por sus aplicaciones dinámicas. En el presente trabajo de investigación se busca determinar el efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de las asignaturas de matemática en los estudiantes de 5to año de educación secundaria, para ello, la metodología empleada consistió de una investigación aplicada con enfoque cuantitativo y diseño correlacional, para probar la hipótesis general y las específicas se usó cuestionarios midiendo a todos los alumnos de los diferentes colegios de lima metropolitana seleccionados en base al muestreo no probabilístico, cuyos resultados fueron cuantificados. Para probar las hipótesis se usó la prueba estadística paramétricas R de Pearson a través de software SPSS, donde arroja un coeficiente de correlación superior a 0.5 para cada una de las hipótesis, concluyendo que el uso de los videotutoriales tiene una relación directa con el aprendizaje de las asignaturas.application/pdfspaUniversidad Nacional del CallaoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/EfectoVideo TutorialesAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.00Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundariainfo:eu-repo/semantics/reportreponame:UNAC-Institucionalinstname:Universidad Nacional del Callaoinstacron:UNACUniversidad Nacional del Callao. Facultad de Ciencias Contables08510971ORIGINAL01.- CONTENIDO_FEDU_DE LA CRUZ GAONA_IF.pdf01.- CONTENIDO_FEDU_DE LA CRUZ GAONA_IF.pdfapplication/pdf2355052https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/1/01.-%20CONTENIDO_FEDU_DE%20LA%20CRUZ%20GAONA_IF.pdfe8cb5d8fe36fdbcc1fb8b654cebbd798MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT01.- CONTENIDO_FEDU_DE LA CRUZ GAONA_IF.pdf.txt01.- CONTENIDO_FEDU_DE LA CRUZ GAONA_IF.pdf.txtExtracted texttext/plain92890https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/3/01.-%20CONTENIDO_FEDU_DE%20LA%20CRUZ%20GAONA_IF.pdf.txta0c184f9c264ccec02acdf507e1eadc8MD53THUMBNAIL01.- CONTENIDO_FEDU_DE LA CRUZ GAONA_IF.pdf.jpg01.- CONTENIDO_FEDU_DE LA CRUZ GAONA_IF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg17198https://repositorio.unac.edu.pe/bitstream/20.500.12952/9972/4/01.-%20CONTENIDO_FEDU_DE%20LA%20CRUZ%20GAONA_IF.pdf.jpg872351d3cea28dc671fb5d28d2bb2ccbMD5420.500.12952/9972oai:repositorio.unac.edu.pe:20.500.12952/99722025-03-04 03:00:47.691Repositorio Institucional Digital de la Universidad Nacional del Callaorepositorio@unac.edu.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
score 13.949868
Efecto de los video tutoriales en el aprendizaje de los alumnos de 5to año de educación secundaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares