Dinámica familiar asociada a ideación suicida en escolares de una institución pública, Supe 2024

• Autores: Cosme Guimarey, Emily Mayumi, Valenzuela Araujo, Guisela Vanesa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de Barranca
• Repositorio: UNAB-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unab.edu.pe:20.500.12935/509
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12935/509
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: dinámica familiar; ideación suicida; escolares; educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

La dinámica familiar, interviene en el desarrollo de los adolescentes, los mismos que pueden estar afrontando episodios con mucho riesgo relacionados a ideaciones suicidas. El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la asociación entre la dinámica familiar y la ideación suicida en escolares del tercer, cuarto y quinto año de secundaria de una institución pública de Supe, 2024; se utilizaron la metodología científica y la hipotética-deductiva, de tipología básica cuantitativa con un nivel investigativo correlacional y un diseño no experimental-transversal. La población estuvo representada por 1112 escolares de secundaria y la muestra por 264, quienes reunieron los criterios de inclusión y aceptaron voluntariamente a participar en el estudio previo consentimiento informado. Para la recopilación de información se aplicó como técnica la encuesta y los instrumentos utilizados fueron la Escala de Satisfacción Familiar (Olson y Wilson) y la Escala de Ideación Suicida de Beck (instrumentos con validación y confiabilidad). Los datos recolectados se organizaron y analizaron elaborando tablas y gráficos, obteniendo como resultados: que de la muestra de escolares, en la dinámica familiar: el 36.7% tuvo una alta satisfacción familiar, el 54.5% tuvo una mediana satisfacción y el 8.7% tuvo una baja satisfacción y en la ideación suicida: el 19.7% tuvo ausencia o ideación suicida mínima, el 67.0% tuvo una ideación moderada y el 13.3% tuvo una ideación severa; y como conclusiones: que existió asociación entre la dinámica familiar y la ideación suicida en escolares del tercer, cuarto y quinto año de secundaria en una institución pública de Supe, 2024.