Funcionamiento Familiar e Ideación Suicida en Estudiantes Peruanos

• Autores: Huamani Munaylla, Stefany, Márquez, Raúl E., Saavedra-López, Miguel A., Calle-Ramírez, Xiomara M., Hernández, Ronald M.
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma del Perú
• Repositorio: AUTONOMA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/1683
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.13067/1683; https://doi.org/10.5281/zenodo.5752456
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Funcionamiento familiar; Ideación suicida; Secundaria; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Se buscó determinar la relación entre el funcionamiento familiar e ideación suicida en estudiantes de secundaria de instituciones educativas estatales de Villa El Salvador-Perú. El estudio fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental y de tipo correlacional. La muestra estuvo constituida por 225 estudiantes mujeres y 213 estudiantes varones, de 12 a 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala Apgar Familiar y la Escala de ideación suicida (SS-I). Los resultados mostraron que predominó el nivel de disfunción familiar leve con un porcentaje de 34.0%, mientras predominó en ideación suicida el nivel medio el 40,6%; además, se encontró relación significativa entre el funcionamiento familiar e ideación suicida (p=.000), y relación estadísticamente significativa entre los niveles de funcionamiento familiar con cada una de las dimensiones de ideación suicida con asociación de V de Cramer de tamaño mediana (<.20). Se concluyó que a mayor funcionamiento familiar habrá menor ideación suicida.