Experiencia universitaria en estudiantes de una universidad privada de Lima
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación fue medir la experiencia universitaria en estudiantes de una universidad privada de Lima. Es estudio corresponde a una investigación básica, de diseño no experimental y descriptiva, la muestra estuvo conformada por 83 estudiantes universitarios seleccionados...
| Autores: | , , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2021 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3251 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/3251 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estudiante universitario Universidad Enseñanza privada https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | El objetivo de la presente investigación fue medir la experiencia universitaria en estudiantes de una universidad privada de Lima. Es estudio corresponde a una investigación básica, de diseño no experimental y descriptiva, la muestra estuvo conformada por 83 estudiantes universitarios seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, se utilizó La Escala de Experiencia Universitaria (EExU) diseñada y validada por Juárez y Silva (2017). Los resultados evidenciaron que el 48% de los estudiantes consideran su experiencia universitaria muy trascendente, un porcentaje similar como trascendente y un escaso 5% como poco trascendente. Se concluye que estos estudiantes consideran que su experiencia universitaria es trascendental, satisfactoria o significativa. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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