Monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente a través de la implementación del plan del mae en el área de comunicación del nivel de educación secundaria en la institución educativa Sebastián Barranca de la provincia de Camaná – Arequipa

• Autor: Granda Monroy, Ivonne Ruth
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Marcelino Champagnat
• Repositorio: UMCH-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1145
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14231/1145
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Monitoreo; Acompañamiento y evaluación; practica docente; MAE; Área de comunicación

Ante el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de la IE Sebastián Barranca debido a las dificultades de los docentes en planeamiento escolar, implementación de los procesos didácticos y pedagógicos por el ineficiente monitoreo, acompañamiento y evaluación del equipo directivo, se ha elaborado el presente Plan de Acción monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente a través de la implementación del plan del MAE en el área de comunicación del nivel de educación secundaria en la institución educativa Sebastián Barranca de la provincia de Camaná – Arequipa, cuyo objetivo es desarrollar el eficiente monitoreo, acompañamiento y evaluación del área de comunicación de comunicación del nivel de educación secundaria en la I.E. Sebastián Barranca, donde participan 54 docentes de todas las áreas, 13 docentes del área de comunicación y 3 miembros del equipo directivo. El trabajo académico se hizo a partir de los resultados de las actas y la evaluación censal 2015-2016 y el diagnóstico situacional mediante el árbol de problemas. La investigación aplicada, educacional es de nivel descriptivo, enfoque cualitativo, diseño de investigación acción y desarrolla la técnica de grupo focal con el instrumento de guía no estructurada de preguntas orientadoras y la técnica de encuesta que usa el cuestionario. Como alternativa de solución se plantea la implementación del plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica docente en el área de comunicación, para lo cual se revisan experiencias anteriores sobre el problema, así como se describe el marco conceptual para dar consistencia a la implementación del plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación que fortalece las competencias docentes y directivas. Algunas conclusiones de la presente investigación se refiere a que el diagnóstico de la I.E. necesita de instrumentos confiables para su análisis y que la alternativa de solución se logra con la aplicación del plan de MAE brindando soporte técnico y afectivo, fortaleciendo el desarrollo profesional mediante acciones como jornadas de reflexión, GIA, talleres de capacitación que favorecen la práctica docente, con trabajo colaborativo y comunidades profesionales de aprendizaje, mejorando así los aprendizajes de los estudiantes.