Plan de Gestión Escolar Fortalecer la Participación de los Padres de Familia del Nivel Inicial en una Institución Educativa de Iquitos, Región Loreto
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo general: Elaborar un plan de gestión escolar fortalecer la participación de los padres de familia del nivel inicial en una institución educativa de Iquitos, región Loreto. Dirigido a una población de 10 docentes y 200 padres de familia. Se utilizó el dis...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
Repositorio: | UMCH-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2232 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/2232 |
Nivel de acceso: | acceso restringido |
Materia: | Fortalecimiento Gestión escolar Participación Padres de Familia Mejora |
Sumario: | La presente investigación tiene como objetivo general: Elaborar un plan de gestión escolar fortalecer la participación de los padres de familia del nivel inicial en una institución educativa de Iquitos, región Loreto. Dirigido a una población de 10 docentes y 200 padres de familia. Se utilizó el diseño de acción participativa y tipo aplicado. Las técnicas empleadas fueron la encuesta y la observación directa; los instrumentos fueron el cuestionario de encuesta y la ficha de observación. Los resultados se obtendrán en la aplicación del Plan que permitirá mejorar la gestión escolar. Por lo cual, concluimos que, mediante el fortalecimiento de la participación de los padres de familia, nos ayudará a mejor significativamente los aprendizajes de los estudiantes. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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