Actitud, uso y dominio de las tecnologías de la información y comunicación en docentes

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo determinar la actitud, uso y dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en docentes de dos instituciones educativas públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 04, de Lima Metropolitana. dentro del contexto de la educación a dist...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Macalupú Caro, Yasmín Carol
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/3234
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/3234
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tecnología de la información
Tecnología educacional
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description La investigación tuvo como objetivo determinar la actitud, uso y dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en docentes de dos instituciones educativas públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 04, de Lima Metropolitana. dentro del contexto de la educación a distancia producto de la pandemia por la COVID-19. La muestra constó de 40 docentes del Inicial, Primaria y Secundaria de la red 08 y 11, UGEL 04, pertenecientes a los distritos de Ancón y Puente Piedra. Para tal fin, se utilizó un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y diseño no experimental. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación del Cuestionario sobre la Actitud, Uso y Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación, de Orantes (2009) validado y adaptado a las necesidades del estudio. Como resultado se obtuvo que el 88% de las respuestas dadas por los docentes muestran una actitud favorable hacia las TIC, el 81% un uso frecuente y el 56% un dominio alto.
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spelling Bustamante Quiroz, Elsa RosaMacalupú Caro, Yasmín Carol2021-02-04T03:54:38Z2021-02-04T03:54:38Z2021Macalupú Caro, Y. (2021). Actitud, uso y dominio de las tecnologías de la información y comunicación en docentes (Trabajo de Investigación para obtener el Bachiller en Educación). Universidad Marcelino Champagnat, Lima, Perú.https://hdl.handle.net/20.500.14231/3234La investigación tuvo como objetivo determinar la actitud, uso y dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en docentes de dos instituciones educativas públicas de la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) 04, de Lima Metropolitana. dentro del contexto de la educación a distancia producto de la pandemia por la COVID-19. La muestra constó de 40 docentes del Inicial, Primaria y Secundaria de la red 08 y 11, UGEL 04, pertenecientes a los distritos de Ancón y Puente Piedra. Para tal fin, se utilizó un enfoque cuantitativo, de nivel descriptivo y diseño no experimental. La recolección de datos se realizó mediante la aplicación del Cuestionario sobre la Actitud, Uso y Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación, de Orantes (2009) validado y adaptado a las necesidades del estudio. Como resultado se obtuvo que el 88% de las respuestas dadas por los docentes muestran una actitud favorable hacia las TIC, el 81% un uso frecuente y el 56% un dominio alto.The objective of the research was to determine the attitude, use and mastery of Information and Communication Technologies (ICT) in teachers of two public educational institutions of Local Educational Management Unit (UGEL) 04, within the context of distance education product of the pandemic by the COVID-19. The sample consisted of 40 Kindergarten, Primary and Secondary teachers from the 08 and 11 network, Local Educational Management Unit (UGEL) 04, belonging to the districts of Ancón and Puente Piedra. For this purpose, a quantitative approach, descriptive level and non-experimental design was used. Data collection was carried out by applying the Questionnaire on Attitude, Use and Mastery of Information and Communication Technologies, by Orantes (2009), validated and adapted to the needs of the study. As results it was obtained that 88% of the answers given by teachers represent a favorable attitude towards ICT; 81% of responses reflect frequent use and 56% of results correspond to a high domain.Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Tecnología de la informaciónTecnología educacionalActitud del docentehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Actitud, uso y dominio de las tecnologías de la información y comunicación en docentesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHBachiller en EducaciónUniversidad Marcelino Champagnat. 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Actitud, uso y dominio de las tecnologías de la información y comunicación en docentes
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