Gestión curricular en la enseñanza de la Matemática del Nivel Primaria en una Institución Educativa Publica, Región Loreto
Descripción del Articulo
El plan de acción denominado “plan de fortalecimiento de gestión curricular en la enseñanza de la matemática del nivel primaria en una institución educativa pública, región Loreto”. cuyo objetivo general es elaborar un plan de fortalecimiento de gestión curricular en la enseñanza de la matemática de...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1861 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/1861 |
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| Materia: | Fortalecimiento Gestión Curricular Enseñanza Matemática |
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El plan de acción denominado “plan de fortalecimiento de gestión curricular en la enseñanza de la matemática del nivel primaria en una institución educativa pública, región Loreto”. cuyo objetivo general es elaborar un plan de fortalecimiento de gestión curricular en la enseñanza de la matemática del nivel primaria en una institución educativa pública, región Loreto. y está dirigido a los docentes de la institución educativa que a diario trabajan con niños para que en el futuro se desenvuelvan como personas que sepan afrontar los retos; para este problema se empleó el diseño cualitativo y el instrumento de investigación ficha de observación cuyos resultados fueron los siguientes. que debemos promover la formación de una comunidad profesional de aprendizaje, y talleres de implementación del currículo. Para lograr esto los docentes tienen que hacer su trabajo de manera coordinada donde se planteen retos y metas que se puedan alcanzar según el cronograma previsto junto con toda la comunidad educativa. Es preciso señalar que se deben evaluar los objetivos para tomar decisiones consensuadas y lograr mejora en los aprendizajes de los estudiantes, en conclusión, a lo que queremos llegar es tomar conciencia que debemos tener cambios de actitud en nuestra labor pedagógica de acuerdo a como manda el nuevo currículo nacional. En conclusión, a lo que queremos llegar es que tanto docentes, padres de familia unir esfuerzos para lograr la ansiada mejora de aprendizajes de nuestros estudiantes |
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SULCA ALARCON, SILVIA MARINASIFUENTES RAMIREZ, TITO2019-04-18T20:26:39Z2019-04-18T20:26:39Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/1861El plan de acción denominado “plan de fortalecimiento de gestión curricular en la enseñanza de la matemática del nivel primaria en una institución educativa pública, región Loreto”. cuyo objetivo general es elaborar un plan de fortalecimiento de gestión curricular en la enseñanza de la matemática del nivel primaria en una institución educativa pública, región Loreto. y está dirigido a los docentes de la institución educativa que a diario trabajan con niños para que en el futuro se desenvuelvan como personas que sepan afrontar los retos; para este problema se empleó el diseño cualitativo y el instrumento de investigación ficha de observación cuyos resultados fueron los siguientes. que debemos promover la formación de una comunidad profesional de aprendizaje, y talleres de implementación del currículo. Para lograr esto los docentes tienen que hacer su trabajo de manera coordinada donde se planteen retos y metas que se puedan alcanzar según el cronograma previsto junto con toda la comunidad educativa. Es preciso señalar que se deben evaluar los objetivos para tomar decisiones consensuadas y lograr mejora en los aprendizajes de los estudiantes, en conclusión, a lo que queremos llegar es tomar conciencia que debemos tener cambios de actitud en nuestra labor pedagógica de acuerdo a como manda el nuevo currículo nacional. En conclusión, a lo que queremos llegar es que tanto docentes, padres de familia unir esfuerzos para lograr la ansiada mejora de aprendizajes de nuestros estudiantesTesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional- UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHFortalecimientoGestión CurricularEnseñanzaMatemáticaGestión curricular en la enseñanza de la Matemática del Nivel Primaria en una Institución Educativa Publica, Región Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en la Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL2009. Trabajo académico (Sifuentes Ramirez).pdf2009. 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