Plan de acompañamiento para la aplicación de los procesos pedagógico en una Institución de Educación Básica Alternativa, Región Loreto

Descripción del Articulo

El trabajo directivo en esta época es importante para lograr metas significativas en el desempeño docente, y debe verse reflejado en los aprendizajes de los estudiantes. El presente trabajo académico rediseñar el Plan de acompañamiento para la aplicación de los procesos pedagógico en una institución...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Inga Flores, Carlos Tercero
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2344
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/2344
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Acompañamiento
Aprendizajes
Desempeño docente
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description El trabajo directivo en esta época es importante para lograr metas significativas en el desempeño docente, y debe verse reflejado en los aprendizajes de los estudiantes. El presente trabajo académico rediseñar el Plan de acompañamiento para la aplicación de los procesos pedagógico en una institución de Educación Básica Alternativa, región Loreto, que se trabajará con 20 docentes y 4 directivos , a quienes se les aplicará un test de acompañamiento y observación directa con el registro de asistencia y un cuestionario al docente, el diseño a utilizar será la Investigación Acción- Participativa , con enfoque cualitativo, buscando lograr que el monitoreo y acompañamiento docente, por parte del directivo, mejore de manera significativa el trabajo pedagógico del docente en la institución educativa.
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El presente trabajo académico rediseñar el Plan de acompañamiento para la aplicación de los procesos pedagógico en una institución de Educación Básica Alternativa, región Loreto, que se trabajará con 20 docentes y 4 directivos , a quienes se les aplicará un test de acompañamiento y observación directa con el registro de asistencia y un cuestionario al docente, el diseño a utilizar será la Investigación Acción- Participativa , con enfoque cualitativo, buscando lograr que el monitoreo y acompañamiento docente, por parte del directivo, mejore de manera significativa el trabajo pedagógico del docente en la institución educativa.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHAcompañamientoAprendizajesDesempeño docenteGestión curricularPlan de acompañamiento para la aplicación de los procesos pedagógico en una Institución de Educación Básica Alternativa, Región Loretoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. 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