Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco

Descripción del Articulo

El presente Plan de acción denominado “Gestión de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación basado en el Liderazgo Distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del ciclo VI de la institución educativa Enrique López Albújar Pachas- Dos de Mayo Hu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Mallqui Estacio, Jacinta
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1264
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión
Comprensión lectora
Enseñanza secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UMCH_397be8c064c331f9e16d7bd8628cb191
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/1264
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
title Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
spellingShingle Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
Mallqui Estacio, Jacinta
Gestión
Comprensión lectora
Enseñanza secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
title_full Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
title_fullStr Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
title_full_unstemmed Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
title_sort Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
author Mallqui Estacio, Jacinta
author_facet Mallqui Estacio, Jacinta
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Villaflor Lázaro, Nancy Isabel
dc.contributor.author.fl_str_mv Mallqui Estacio, Jacinta
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Gestión
Comprensión lectora
Enseñanza secundaria
topic Gestión
Comprensión lectora
Enseñanza secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El presente Plan de acción denominado “Gestión de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación basado en el Liderazgo Distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del ciclo VI de la institución educativa Enrique López Albújar Pachas- Dos de Mayo Huánuco” contribuye a la tranformación de la gestión escolar que vengo desarrollando como líder pedagógico lo cual se verá reflejado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes por lo que es fundamental el empoderamiento del desempeño directivo en la orientación de los procesos pedagógicos a los docentes que se logrará atavés del presente Plan de Ación que tiene como objetivo general “Fortalecer la gestión del monitoreo, acompañamiento y evaluación con liderazgo distributivo sobre el desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del ciclo VI de secundaria de la Institución Educativo “Enrique López Albújar”, Pachas, Dos Mayo”, cuyos participantes son la Directora, docentes del área de comunicación y los estudiantes del VI ciclo. El diseño de investigación que se seleccionó es “Investigación acción participativa”, los instrumentos empleados son: árbol de problemas, árbol de objetivos y la entrevista a profundidad y en cuanto a los resultados luego de la realización del plan de acción se ha logrado el 100% de empoderamiento en la identificación de la situación problemática del contexto , caracterización del rol de los actores educativos involucrados, planteamiento de alternativas de solución, diseño de acciones que contribuyan a la solución del problema identificado. En conclusión, el presente trabajo académico permite poner en práctica las capacidades y competencias desarrolladas en los diversos módulos del Diplomado y Segunda especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico para contribuir con la mejora de la calidad educativa a través de la gestión escolar por procesos basado en el logro de los aprendizajes de los estudiantes , el fortalecimiento del desempeño docente mediante el acompañamiento pedagógico, la promoción de un clima institucional favorable y el uso eficiente de los recursos y el tiempo con la institucionalización del liderazgo distribuido donde el directivo pasa a ser un agente de cambio que aprovecha las competencias de los miembros de la comunidad educativa, a fin de solucionar problemas pedagógicos.
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-12T19:31:47Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-12T19:31:47Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.none.fl_str_mv Mallqui, N. I. (2018). Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco [Segunda especialidad, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264
identifier_str_mv Mallqui, N. I. (2018). Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco [Segunda especialidad, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/5/614.Mallqui%20Estacio_Segunda%20Especialidad_2018.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/3/614.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Mallqui%20Estacio%29-1-5.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/6/614.Mallqui%20Estacio_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/4/614.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Mallqui%20Estacio%29-1-5.pdf.jpg
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/7/614.Mallqui%20Estacio_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 093ab1583174304ffea866dcab6f7417
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
5a332884ca93b441ddfce3f91edd9960
26e9d43ad98aafdb13cd379924d016d7
4e2b7746605deca5cb3a424c1fa0d18b
70e3351622105b07c4fc404c72dcfe29
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1766982752785137664
spelling Villaflor Lázaro, Nancy IsabelMallqui Estacio, Jacinta2019-04-12T19:31:47Z2019-04-12T19:31:47Z2018Mallqui, N. I. (2018). Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco [Segunda especialidad, Universidad Marcelino Champagnat]. Repositorio institucional UMCH. https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264https://hdl.handle.net/20.500.14231/1264El presente Plan de acción denominado “Gestión de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación basado en el Liderazgo Distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del ciclo VI de la institución educativa Enrique López Albújar Pachas- Dos de Mayo Huánuco” contribuye a la tranformación de la gestión escolar que vengo desarrollando como líder pedagógico lo cual se verá reflejado en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes por lo que es fundamental el empoderamiento del desempeño directivo en la orientación de los procesos pedagógicos a los docentes que se logrará atavés del presente Plan de Ación que tiene como objetivo general “Fortalecer la gestión del monitoreo, acompañamiento y evaluación con liderazgo distributivo sobre el desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del ciclo VI de secundaria de la Institución Educativo “Enrique López Albújar”, Pachas, Dos Mayo”, cuyos participantes son la Directora, docentes del área de comunicación y los estudiantes del VI ciclo. El diseño de investigación que se seleccionó es “Investigación acción participativa”, los instrumentos empleados son: árbol de problemas, árbol de objetivos y la entrevista a profundidad y en cuanto a los resultados luego de la realización del plan de acción se ha logrado el 100% de empoderamiento en la identificación de la situación problemática del contexto , caracterización del rol de los actores educativos involucrados, planteamiento de alternativas de solución, diseño de acciones que contribuyan a la solución del problema identificado. En conclusión, el presente trabajo académico permite poner en práctica las capacidades y competencias desarrolladas en los diversos módulos del Diplomado y Segunda especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico para contribuir con la mejora de la calidad educativa a través de la gestión escolar por procesos basado en el logro de los aprendizajes de los estudiantes , el fortalecimiento del desempeño docente mediante el acompañamiento pedagógico, la promoción de un clima institucional favorable y el uso eficiente de los recursos y el tiempo con la institucionalización del liderazgo distribuido donde el directivo pasa a ser un agente de cambio que aprovecha las competencias de los miembros de la comunidad educativa, a fin de solucionar problemas pedagógicos.This Action Plan called "Monitoring, Accompaniment and Evaluation Management based on Distributive Leadership in terms of the development of methodological strategies to promote reading comprehension of cycle VI of the Enrique López Albújar Pachas-Dos de Mayo Huánuco educational institution" contributes to the transformation of school management that I have been developing as a pedagogical leader, which will be reflected in the improvement of student learning, so it is essential to empower managerial performance in guiding the pedagogical processes to teachers, which will be achieved through of this Action Plan whose general objective is "Strengthen the management of monitoring, accompaniment and evaluation with distributive leadership on the development of methodological strategies to promote reading comprehension of the VI cycle of secondary school of the Educational Institution "Enrique López Albújar", Pachas , Dos Mayo”, whose participants are the Director, teachers of the communication area and the students of the VI cycle. The research design that was selected is "Participatory action research", the instruments used are: problem tree, objective tree and the in-depth interview and in terms of the results after carrying out the action plan, 100% have been achieved. % of empowerment in the identification of the problematic situation of the context, characterization of the role of the educational actors involved, approach to solution alternatives, design of actions that contribute to the solution of the identified problem. In conclusion, the present academic work allows putting into practice the capacities and competences developed in the various modules of the Diploma and Second specialty in School Management with Pedagogical Leadership to contribute to the improvement of educational quality through school management by processes based on the achievement of student learning, the strengthening of teaching performance through pedagogical support, the promotion of a favorable institutional climate and the efficient use of resources and time with the institutionalization of distributed leadership where the manager becomes an agent of change that takes advantage of the competences of the members of the educational community, in order to solve pedagogical problems.Tesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino ChampagnatPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHGestiónComprensión lectoraEnseñanza secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánucoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialistas en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda Especialidad80069773191359ORIGINAL614.Mallqui Estacio_Segunda Especialidad_2018.pdf614.Mallqui Estacio_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf1290792https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/5/614.Mallqui%20Estacio_Segunda%20Especialidad_2018.pdf093ab1583174304ffea866dcab6f7417MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT614. Trabajo académico (Mallqui Estacio)-1-5.pdf.txt614. Trabajo académico (Mallqui Estacio)-1-5.pdf.txtExtracted texttext/plain6111https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/3/614.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Mallqui%20Estacio%29-1-5.pdf.txt5a332884ca93b441ddfce3f91edd9960MD53614.Mallqui Estacio_Segunda Especialidad_2018.pdf.txt614.Mallqui Estacio_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain142067https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/6/614.Mallqui%20Estacio_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt26e9d43ad98aafdb13cd379924d016d7MD56THUMBNAIL614. Trabajo académico (Mallqui Estacio)-1-5.pdf.jpg614. Trabajo académico (Mallqui Estacio)-1-5.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6773https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/4/614.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Mallqui%20Estacio%29-1-5.pdf.jpg4e2b7746605deca5cb3a424c1fa0d18bMD54614.Mallqui Estacio_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpg614.Mallqui Estacio_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6831https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/1264/7/614.Mallqui%20Estacio_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg70e3351622105b07c4fc404c72dcfe29MD5720.500.14231/1264oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/12642023-05-24 03:00:40.5Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.917368
Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluación basado en el liderazgo distributivo en cuanto al desarrollo de estrategias metodológicas para promover la comprensión lectora del Ciclo VI de la Institución Educativa Enrique López Albujar Pachas Dos de Mayo Huánuco
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares