Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba
Descripción del Articulo
El presente Plan de Acción tiene como Objetivo General Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” de la ciudad de Moyobamba En el presente trabajo se encuentran involucrados once...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Marcelino Champagnat |
| Repositorio: | UMCH-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/950 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14231/950 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Acompañamiento Diagnóstico Estrategia Pedagógica Monitoreo Planificación docente |
| id |
UMCH_22b301162c406c2f58a048925d15d009 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/950 |
| network_acronym_str |
UMCH |
| network_name_str |
UMCH-Institucional |
| repository_id_str |
. |
| dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| title |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| spellingShingle |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba Cabrera Mendoza, Daniel Acompañamiento Diagnóstico Estrategia Pedagógica Monitoreo Planificación docente |
| title_short |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| title_full |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| title_fullStr |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| title_full_unstemmed |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| title_sort |
Propuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobamba |
| author |
Cabrera Mendoza, Daniel |
| author_facet |
Cabrera Mendoza, Daniel |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Tellez Moreno, Trixie |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Cabrera Mendoza, Daniel |
| dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Acompañamiento Diagnóstico Estrategia Pedagógica Monitoreo Planificación docente |
| topic |
Acompañamiento Diagnóstico Estrategia Pedagógica Monitoreo Planificación docente |
| description |
El presente Plan de Acción tiene como Objetivo General Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” de la ciudad de Moyobamba En el presente trabajo se encuentran involucrados once docentes del nivel primario, un personal directivo y doscientos setenta y cinco alumnos. El tipo de investigación es aplicada y educacional, y está dirigido a resolver problemas en la gestión de la educación cuyo impacto es efectivo en la gestión de la institución educativa. El diseño de estudio es Investigación Acción Participativa. Donde se resuelve la problemática planteada e implementan cambios Se emplearon para el presente trabajo fichas de entrevista, concluyendo que el monitoreo es esencial para la mejora de los aprendizajes |
| publishDate |
2018 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-04-03T21:47:24Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-04-03T21:47:24Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
| dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
bachelorThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14231/950 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.14231/950 |
| dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
| dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
| eu_rights_str_mv |
restrictedAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ |
| dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Marcelino Champagnat |
| dc.source.es_ES.fl_str_mv |
Repositorio institucional - UMCH Universidad Marcelino Champagnat |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UMCH-Institucional instname:Universidad Marcelino Champagnat instacron:UMCH |
| instname_str |
Universidad Marcelino Champagnat |
| instacron_str |
UMCH |
| institution |
UMCH |
| reponame_str |
UMCH-Institucional |
| collection |
UMCH-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/1/323.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Cabrera%20Mendoza%29-1-6.pdf https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/2/license.txt https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/3/323.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Cabrera%20Mendoza%29-1-6.pdf.txt https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/4/323.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Cabrera%20Mendoza%29-1-6.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
6e23ec1db23f05270823c44368e3e527 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5eef7546634b384326511b7e5ca4caeb bc09f9b94f1c4f13b355772f221f4dda |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional UMCH |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@umch.edu.pe |
| _version_ |
1752842947193208832 |
| spelling |
Tellez Moreno, TrixieCabrera Mendoza, Daniel2019-04-03T21:47:24Z2019-04-03T21:47:24Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/950El presente Plan de Acción tiene como Objetivo General Diseñar un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” de la ciudad de Moyobamba En el presente trabajo se encuentran involucrados once docentes del nivel primario, un personal directivo y doscientos setenta y cinco alumnos. El tipo de investigación es aplicada y educacional, y está dirigido a resolver problemas en la gestión de la educación cuyo impacto es efectivo en la gestión de la institución educativa. El diseño de estudio es Investigación Acción Participativa. Donde se resuelve la problemática planteada e implementan cambios Se emplearon para el presente trabajo fichas de entrevista, concluyendo que el monitoreo es esencial para la mejora de los aprendizajesTesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHAcompañamientoDiagnósticoEstrategia PedagógicaMonitoreoPlanificación docentePropuesta de un plan de monitoreo, acompañamiento y evaluación para la mejora de la gestión curricular en el nivel primaria de la I. E. N° 00659 “Francisco Tejada Rojas” distrito y provincia de Moyobambainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL323. Trabajo académico (Cabrera Mendoza)-1-6.pdf323. Trabajo académico (Cabrera Mendoza)-1-6.pdfapplication/pdf440034https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/1/323.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Cabrera%20Mendoza%29-1-6.pdf6e23ec1db23f05270823c44368e3e527MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT323. Trabajo académico (Cabrera Mendoza)-1-6.pdf.txt323. Trabajo académico (Cabrera Mendoza)-1-6.pdf.txtExtracted texttext/plain4818https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/3/323.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Cabrera%20Mendoza%29-1-6.pdf.txt5eef7546634b384326511b7e5ca4caebMD53THUMBNAIL323. Trabajo académico (Cabrera Mendoza)-1-6.pdf.jpg323. Trabajo académico (Cabrera Mendoza)-1-6.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6722https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/950/4/323.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Cabrera%20Mendoza%29-1-6.pdf.jpgbc09f9b94f1c4f13b355772f221f4ddaMD5420.500.14231/950oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/9502022-10-26 21:32:54.044Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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 |
| score |
13.991016 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
